آیا فرزند من با استعداد است؟

پتانسیل فکری بالا چیست؟

پتانسیل فکری بالا ویژگی است که بخش کوچکی از مردم را تحت تأثیر قرار می دهد. اینها افرادی با بهره هوشی (IQ) بالاتر از حد متوسط ​​هستند. اغلب، این پروفایل ها شخصیتی غیر معمول دارند. افرادی که دارای پتانسیل فکری بالا هستند، با تفکر ساختار درختی، بسیار خلاق خواهند بود. حساسیت مفرط در افراد با استعداد نیز مشاهده می شود که ممکن است نیاز به نیازهای عاطفی خاصی داشته باشد.

علائم زودرس: نحوه تشخیص نوزاد با استعداد 0-6 ماهه

نوزاد با استعداد از بدو تولد چشمان خود را کاملا باز می کند و با توجه به هر آنچه در اطرافش می گذرد نگاه می کند. نگاه موشکافانه او درخشان، باز و بسیار رسا است. او به چشم ها خیره می شود، با شدتی که گاهی والدین را گیج می کند. او در حالت آماده باش دائمی است، چیزی از او فرار نمی کند. بسیار اجتماعی است، او به دنبال تماس است. او هنوز صحبت نمی کند، اما آنتن دارد و بلافاصله تغییرات در حالت چهره مادر را درک می کند. به رنگ ها، مناظر، صداها، بوها و مزه ها حساس است. کوچکترین سر و صدا، کوچکترین نوری که او نمی داند هوشیاری او را بیدار می کند. مکیدن را متوقف می کند، سرش را به سمت صدا می چرخاند، سؤال می کند. سپس یک بار توضیحی دریافت می کند: "این جاروبرقی است، آژیر آتش نشانی است و غیره." » آرام می شود و دوباره شیشه اش را می گیرد. کودک نابالغ از همان ابتدا مراحل بیداری آرام را تجربه می کند که بیش از هشت دقیقه طول می کشد. او مراقب و متمرکز باقی می ماند، در حالی که سایر نوزادان فقط می توانند توجه خود را به مدت 5 تا 6 دقیقه در هر زمان متمرکز کنند. این تفاوت در توانایی او در تمرکز شاید یکی از کلیدهای هوش استثنایی او باشد.

علائم زودرس بودن از 6 ماهگی تا 1 سالگی چیست؟

از 6 ماهگی، کودک با پتانسیل بالا قبل از شروع یک فعالیت، شرایط را مشاهده می کند و سعی می کند آن را تجزیه و تحلیل کند. برای مثال، در مهدکودک، نوزادان نابالغ مانند دیگران خود را وارد میدان نمی‌کنند، عجله نمی‌کنند، اول به خوبی مشاهده می‌کنند، گاهی اوقات با مکیدن شست‌شان، آنچه در مقابلشان می‌گذرد. آنها صحنه را اسکن می کنند، وضعیت و خطرات را قبل از شرکت ارزیابی می کنند. حدوداً 6-8 ماهگی وقتی دستش را دراز می کند به دنبال شیئی می شود، فوراً به آن احتیاج پیدا می کند وگرنه یک حمله عصبانیت است. او بی حوصله است و دوست ندارد منتظر بماند. همچنین صداهایی را که می شنود به خوبی تقلید می کند. هنوز یک ساله نشده بود که اولین کلمه اش را گفت. با لحن بیشتر جلوی دیگران می نشیند و از مراحل خاصی می گذرد. او اغلب از نشستن به راه رفتن می رود بدون اینکه چهار دست و پا برود. او خیلی زود هماهنگی دست و چشم را به خوبی توسعه می دهد زیرا می خواهد واقعیت را به تنهایی کشف کند: "این شی به من علاقه مند است، آن را می گیرم، به آن نگاه می کنم، آن را به دهانم می آورم". از آنجایی که او می خواهد خیلی زود بایستد و از رختخواب بلند شود، کودکان با پتانسیل فکری بالا اغلب حدود 9-10 ماهگی راه می روند.

علائم زودرس 1 تا 2 سالگی را بشناسید

او زودتر از بقیه صحبت می کند. در حدود 12 ماهگی، او می داند که چگونه تصاویر کتاب تصویری خود را نامگذاری کند. در 14-16 ماهگی، او در حال حاضر کلمات را تلفظ می کند و جملات را به درستی می سازد. در 18 ماهگی صحبت می کند، از تکرار کلمات پیچیده که عاقلانه استفاده می کند لذت می برد. در 2 سالگی، او می تواند به زبانی که قبلا بالغ شده است، بحث کند. برخی از افراد با استعداد تا 2 سال سکوت می کنند و به یکباره با جملات "افعال موضوعی مکمل" صحبت می کنند، زیرا آنها قبل از شروع کار برای آن آماده می شدند. کنجکاو، فعال، همه چیز را لمس می کند و ترسی ندارد که در جستجوی تجربیات جدید جسارت کند. او تعادل خوبی دارد، از همه جا بالا می رود، از پله ها بالا و پایین می رود، همه چیز را حمل می کند و اتاق نشیمن را به یک باشگاه ورزشی تبدیل می کند. کودک با استعداد یک خواب ریز است. زمان کمتری طول می کشد تا او از خستگی خود خلاص شود و اغلب اوقات به سختی به خواب می رود. او حافظه شنوایی بسیار خوبی دارد و به راحتی قافیه های مهد کودک، آهنگ ها و آهنگ های موسیقی را یاد می گیرد. خاطره او قابل توجه است. او دقیقاً جریان متن کتاب‌هایش را تا کلمه می‌داند و اگر برای سریع‌تر رفتن قطعات را حذف کنید، شما را به عقب می‌برد.

مشخصات و رفتار: علائم زودرس از 2 تا 3 سال

حس حسی او بیش از حد توسعه یافته است. ادویه ها، آویشن، گیاهان پروونس، ریحان را می شناسد. او بوی پرتقال، نعناع، ​​وانیل، بوی گل را تشخیص می دهد. دایره لغات او همچنان در حال رشد است. او نزد پزشک اطفال "استتوسکوپ" را تلفظ می کند، به طرز شگفت انگیزی بیان می کند و از کلمات ناشناخته "یعنی چه؟" جزئیات می پرسد. کلمات خارجی را حفظ می کند. واژگان آن دقیق است. او 1 سوال می پرسد "چرا، چرا، چرا؟" و پاسخ به سؤالات او تأخیر نداشته باشد وگرنه بی تاب می شود. همه چیز باید به سرعت سر او پیش برود! او بیش از حد حساس است، در مدیریت احساسات مشکل بزرگی دارد، به راحتی خشم را نیش می زند، پاهایش را می کوبد، فریاد می زند، اشک می ریزد. وقتی می آیی او را در مهد کودک یا پرستار بچه اش ببری، نقش بی تفاوت را بازی می کند. در واقع خود را از سرریز احساسات محافظت می کند و از برخورد با سرریز عاطفی ناشی از ورود شما اجتناب می کند. نوشتن به خصوص او را جذب می کند. او در تشخیص حروف بازی می کند. او در نوشتن نام خود بازی می کند، "حروف" طولانی را خط خطی می کند که برای همه می فرستد تا از بزرگسالان تقلید کنند. او حساب کردن را دوست دارد. در 2، او می داند چگونه تا 10 بشمرد. در 2 و نیم، ارقام ساعت را در ساعت یا ساعت تشخیص می دهد. معنی جمع و تفریق را خیلی سریع می فهمد. حافظه اش عکاسی است، حس جهت گیری عالی دارد و مکان ها را با دقت به یاد می آورد.

علائم زودرس از 3 تا 4 سال

او به تنهایی و گاهی خیلی زود موفق می شود حروف را رمزگشایی کند. او درک می کند که هجاها چگونه ساخته می شوند و چگونه هجاها کلمات را تشکیل می دهند. در واقع، او یاد می گیرد که به تنهایی مارک بسته غلات خود، علائم، نام فروشگاه ها را بخواند ... البته، او به یک بزرگسال نیاز دارد تا علائم مربوط به صداهای خاص را بفهمد، به سؤالات او پاسخ دهد، و او را اصلاح کند. تلاش های رمزگشایی اما او نیازی به درس خواندن ندارد! او استعداد طراحی و نقاشی دارد. با ورود به مهدکودک استعدادش منفجر می شود! او می‌تواند از تمام جزئیات شخصیت‌هایش، بدن پروفایل‌ها، حالات چهره، لباس‌ها، معماری خانه‌ها و حتی مفاهیم پرسپکتیو عکاسی و رندر کند. در 4 سالگی، نقاشی او نقاشی یک کودک 8 ساله است و سوژه هایش خارج از چارچوب فکر می کنند.

علائم زودرس از 4 تا 6 سال

از 4 سالگی اسم کوچکش را می نویسد و بعد کلمات دیگر را با حروف چوب می نویسد. وقتی نمی تواند حروف را آنطور که دوست دارد بسازد عصبانی می شود. قبل از 4-5 سال، کنترل موتور ظریف هنوز توسعه نیافته است و گرافیک آن ناشیانه است. بین سرعت فکر او و کندی نوشتن فاصله وجود دارد و در نتیجه باعث عصبانیت و درصد قابل توجهی از اختلالات نگارشی در کودکان زودرس می شود. او عاشق اعداد است، با افزایش ده ها، صدها، خستگی ناپذیر می شمرد... او دوست دارد تاجر بازی کند. او همه نام دایناسورها را می داند، او به سیارات، سیاهچاله ها، کهکشان ها علاقه دارد. عطش او برای دانش سیری ناپذیر است. علاوه بر این، او بسیار متواضع است و از در آوردن لباس در مقابل دیگران خودداری می کند. او سؤالات وجودی در مورد مرگ، بیماری، منشأ جهان می پرسد، به طور خلاصه، او یک فیلسوف جوان است. و از بزرگسالان انتظار پاسخ های کافی دارد که همیشه آسان نیست!

او دوستان هم سن و سال خود کمی دارد، زیرا با بچه های دیگری که علایقش را ندارند، کنار می آید. او کمی از هم دور است، کمی در حباب خود. او حساس، عمیق تر از دیگران است و زودتر آسیب می بیند. ضروری است که شکنندگی عاطفی او را در نظر بگیریم، نه اینکه زیاد به قیمت او شوخی کنی…

تشخیص: به یاد داشته باشید که IQ خود را با یک تست HPI (پتانسیل هوشی بالا) بررسی کنید.

تصور می شود که 5 درصد از کودکان از نظر فکری زودرس هستند (EIP) - یا حدود 1 یا 2 دانش آموز در هر کلاس. کوچولوهای با استعداد به دلیل سهولت در تعامل با بزرگترها، تخیل سرشار و حساسیت زیادشان از سایر کودکان متمایز می شوند. سورین می‌گوید: «ما با روان‌شناس مدرسه در بخش میانی تماس گرفتیم، زیرا ویکتور برای «هیچی» گریه می‌کرد، به توانایی‌هایش شک داشت و دیگر نمی‌دانستیم چگونه به او کمک کنیم. اگر شک دارید، از تست هوش کودک خود دریغ نکنید تا ارزیابی روانشناختی خود را ترسیم کنید و مطابق با آن عمل کنید!

استعداد گرفتن آنقدرها هم آسان نیست!

اگر آنها ضریب هوشی بالاتری نسبت به همکلاسی های خود داشته باشند، مستعدها رضایت بیشتری ندارند. مونیک بیندا، رئیس فدراسیون آنپیپ (انجمن ملی کودکان نابالغ فکری) می گوید: «اینها کودکان معلول نیستند، بلکه به دلیل مهارت هایشان ضعیف شده اند. طبق نظرسنجی TNS Sofres که در سال 2004 انجام شد، 32 درصد از آنها در مدرسه شکست می خورند! تناقضی که برای کیتی بوگین، روانشناس، با کسالت قابل توضیح است: «در کلاس اول، معلم از دانش آموزانش می خواهد که الفبا را یاد بگیرند، با این تفاوت که کودک با استعداد قبلاً در دو سالگی آن را می خواند. ... او دائماً از مرحله خارج می شود، رویاپرداز است و به خود اجازه می دهد که جذب افکارش شود. خود ویکتور "با صحبت زیاد رفقای خود را مزاحم می کند ، زیرا کار خود را قبل از دیگران تمام می کند". رفتاری که اغلب با بیش فعالی اشتباه گرفته می شود.

مصاحبه: آن وایدهم، مادر دو فرزند نابالغ، "گورخرهای کوچک" او

مصاحبه با آن وایدهم، مربی و نویسنده کتاب: "من الاغ نیستم، من یک گورخر هستم"، ویرایش. کیوی.

کودک با پتانسیل بالا، کودک با استعداد، کودک نابالغ... همه این اصطلاحات واقعیت یکسانی را پوشش می دهند: کودکانی که از هوش فوق العاده برخوردار هستند. آن وایدهم ترجیح می دهد آنها را "گورخر" بنامد تا منحصر به فرد بودن آنها را برجسته کند. و مانند همه کودکان، بیش از همه، آنها نیاز به درک و دوست داشتن دارند. 

در ویدئو، نویسنده، مادر دو گورخر کوچک و خود یک گورخر، از سفر خود برای ما می گوید.