فهرست
نحوه آموزش صحیح بازگو کردن متن به کودک
بازخوانی و آهنگسازی دشمنان اصلی دانش آموزان مدرسه است. هیچ فرد بالغی وجود ندارد که با خوشحالی به یاد بیاورد که چگونه در درس ادبیات ، دیوانه وار یک داستان را به خاطر می آورد و سعی می کرد آن را در تخته سیاه بازتولید کند. والدین باید بدانند چگونه به کودک آموزش بازگو کردن متن را به درستی آموزش دهند و در چه سنی این کار را انجام دهند.
نحوه آموزش بازگو کردن متن به کودک: از کجا شروع کنیم
گفتار و تفکر چیزهای جدایی ناپذیری هستند که مکمل یکدیگر هستند. وسیله تفکر گفتار درونی است که مدت ها قبل از شروع صحبت کردن در کودک شکل می گیرد. اول ، او جهان را از طریق تماس چشمی و لمسی یاد می گیرد. او تصویری اولیه از جهان دارد. سپس ، با گفتار بزرگسالان تکمیل می شود.
چگونه به کودک آموزش بازگو کردن را بدهیم تا در آینده از بیان افکار خود نترسد
سطح تفکر او نیز بستگی به میزان رشد گفتار کودک دارد.
بزرگسالان باید به کودکان کمک کنند تا قبل از اینکه سرشان پر از اطلاعات شود افکار خود را روشن کنند.
حتی معلمان ، با پذیرش کودکان در مدرسه ، اصرار دارند که دانش آموزان کلاس اول باید از قبل یک سخنرانی منسجم داشته باشند. و والدین می توانند در این زمینه به آنها کمک کنند. کودکی که می داند چگونه افکار خود را به درستی تنظیم کند و متون را بازگو کند ، از فرایند آموزشی به طور کلی نمی ترسد.
نحوه آموزش بازگو کردن متن به کودک: 7 نکته ضروری
آموزش بازگو کردن متن به کودک آسان است. اصلی ترین چیزی که والدین باید داشته باشند این است که: به طور منظم زمان مشخصی را به این امر اختصاص داده و در اعمال خود ثابت قدم باشید.
7 مرحله برای یادگیری صحیح بازخوانی:
- انتخاب متن. نیمی از موفقیت به این بستگی دارد. برای اینکه کودک بیاموزد که افکار خود را به وضوح بیان کند و آنچه را که شنیده است بازگو کند ، باید کار مناسب را انتخاب کنید. یک داستان کوتاه ، 8 تا 15 جمله ، بهینه خواهد بود. این نباید شامل کلمات ناآشنا برای کودک ، تعداد زیادی رویداد و توضیحات باشد. معلمان توصیه می کنند با "داستان هایی برای کوچولوها" نوشته ل.تولستوی به کودک آموزش دهید.
- تأکید بر کار. مهم است که متن را به آرامی بخوانید و عمداً مهمترین نکات را برای بازخوانی با لحن برجسته کنید. این به کودک کمک می کند تا نکته اصلی داستان را منزوی کند.
- گفتگو. پس از خواندن کودک ، باید بپرسید: آیا او کار را دوست داشت و آیا همه چیز را فهمید. سپس می توانید چند سوال در مورد متن بپرسید. بنابراین با کمک یک بزرگسال ، خود کودک یک زنجیره منطقی از رویدادها را در کار ایجاد می کند.
- تعمیم برداشتها از متن. بار دیگر ، باید با کودک مشورت کنید که آیا داستان را دوست دارد یا خیر. سپس بزرگسال باید خود معنی کار را توضیح دهد.
- بازخوانی متن. اولین بازتولید لازم بود تا کودک لحظات خاصی را از اطلاعات عمومی بفهمد. پس از تجزیه و تحلیل و گوش دادن مجدد ، کودک باید یک تصویر کلی از داستان داشته باشد.
- بازخوانی مشترک بزرگسال شروع به بازتولید متن می کند ، سپس به کودک می گوید که بازخوانی را ادامه دهد. مجاز به کمک در مکانهای دشوار است ، اما در هیچ موردی نباید کودک را تا پایان کار اصلاح کرد.
- حفظ و بازگویی مستقل. برای درک اینکه آیا اثری در سر کودک سپرده شده است یا خیر ، باید از او دعوت کنید تا متن را برای شخص دیگری ، به عنوان مثال پدر ، هنگام بازگشت از کار بازگو کند.
برای کودکان بزرگتر ، متن ها را می توان طولانی تر انتخاب کرد ، اما آنها باید در قسمت هایی جدا شوند. هر قسمت مشابه الگوریتم توضیح داده شده در بالا تجزیه و تحلیل می شود.
بزرگسالان نباید نقش بازخوانی در یادگیری کودک را دست کم بگیرند. این مهارت بر شکل گیری توانایی های فکری و خلاقانه وی تأثیر بسزایی دارد.