آیا ارزش سرزنش یک کودک را برای نمرات مدرسه دارد؟

برخی از مادران و پدران کودکان را تحریم می کنند ، برخی دیگر برای معامله با معلمان تلاش می کنند و خواستار "عدالت" هستند. و چگونه می توان به نمرات پاسخ صحیح داد تا کودک را از یادگیری کاملاً دلسرد نکنم و روابط خود را با معلمان خراب نکنم؟

متخصص ما ، روانشناس بالینی ، رئیس مرکز روانشناسی سدنف بوریس سدنف معتقد است که دلایل عینی متعددی وجود دارد که عملکرد تحصیلی کودکان به آنها بستگی دارد. به عنوان مثال ، دانش آموز چقدر خوب موضوع را یاد گرفته است ، چگونه با اطمینان روی تخته سیاه پاسخ می دهد ، چگونه با انجام تکالیف کتبی با اضطراب کنار می آید.

روابط با همسالان و معلمان نیز می تواند بر یادگیری تأثیر بگذارد. اغلب اتفاق می افتد که وقتی کودک انگیزه ای برای یادگیری ندارد ، درجه C می شود ، او نمی فهمد چرا ارزش مطالعه یک موضوع خاص را دارد.

"من یک انسان دوست هستم. فیزیک در زندگی من مفید نخواهد بود ، چرا وقت خود را در آن تلف می کنم ، "- یک مونولوگ معمولی دانش آموز دبیرستانی که قبلاً تصمیم گرفته است که وارد دانشکده حقوق شود.

البته ما نباید فضای خانواده را فراموش کنیم. این والدین هستند که اغلب دلیل می شوند که کودک علاقه ای به یادگیری ندارد.

واضح است که اگر کودکی شروع به کشیدن دو و سه نفر از مدرسه یکی پس از دیگری کند ، ناراحت خواهید شد. مبارزه با این احتمالاً هنوز هم ارزشش را دارد. اما شما باید بدانید چگونه - فحش دادن قطعاً در اینجا کمکی نخواهد کرد.

اول، باید درک کرد که ارزیابی هیچ ارتباطی با شخصیت کودک ندارد. از آنجا که او خوب درس نمی خواند ، او فرد بدی نشد ، شما هنوز او را دوست دارید.

دومین بار، شما نمی توانید برچسب ها را آویزان کنید: شما یک دوست دارید ، به این معنی که شما یک بازنده هستید ، شما پنج نفر دارید - یک قهرمان و یک مرد باحال.

ثالثا، برآوردها باید به طور مداوم درمان شوند. والدین باید بر اساس عوامل عینی موقعیت مشخصی داشته باشند. فرض کنید شما مطمئناً می دانید که کودک به ریاضیات استعداد دارد ، اما به دلیل تنبلی خود ، شروع به دریافت دو و سه نفر کرد. بنابراین ارزش فشار دادن دارد. و اگر همیشه نمره های او در این موضوع برای شما بی اهمیت بوده است ، "ناگهان" شما نمی توانید شروع به نق زدن کودک برای نمرات کنید - او به سادگی نمی فهمد شما چه هستید.

چهارمهنگامی که در محل کار با مشکل روبرو هستید ، از عملکرد تحصیلی خودداری کنید.

پنجم، بدون داستانهای ترسناک در مورد دوران دانشجویی خود انجام دهید. تجربیات ، خاطرات و ترس های منفی مدرسه شما نباید بر نگرش فرزند شما نسبت به نمرات تأثیر بگذارد.

و یک چیز دیگر: اگر نگران هستید که کودک مطمئناً در آزمون شکست بخورد ، تسلیم نشود و دو نفر را بگیرد ، می تواند به راحتی وضعیت درونی شما را در نظر بگیرد. شمارش - و آینه. سپس قطعاً نمرات بدی وجود خواهد داشت. ابتدا خود را آرام کنید ، سپس به مطالعه پسر یا دخترتان بپردازید.

اول از همه ، ایجاد یک رابطه قابل اعتماد با کودک است. البته این کار مدتها قبل از ورود به مدرسه ارزش انجام دادن را دارد.

کودک باید همانطور که هست پذیرفته و دوست داشته شود. درست است ، در اینجا شما باید نگرش خود را نسبت به کودک و دستاوردهای او به اشتراک بگذارید. و برای بچه ها روشن شود: او جدا است ، ارزیابی ها - جداگانه.

اگر به راحتی با نتایج آشنا شوید ، یادگیری و کسب نمرات مثبت بسیار آسان تر است. اهمیت غیر ضروری و استرس غیر ضروری را حذف کنید. یکی از تکنیک های م hereثر در اینجا این است که ارزیابی را به عنوان یک بازی در نظر بگیریم. این نگرش را می توان با برخی ورزشها ، بازیهای رایانه ای ، فیلمها ، کارتونها یا کتابها مقایسه کرد ، جایی که شما باید سطوح جدیدی را پشت سر بگذارید و امتیاز کسب کنید. فقط در مورد مطالعات ، برای کسب امتیاز بیشتر ، باید تکالیف خود را انجام دهید.

علاقه ای واقعی به آموخته های کودک نشان دهید. سعی کنید کودک را به تفکر تشویق کنید. به عنوان مثال ، دانش کسب شده در چه زمینه ای قابل استفاده است و غیره. چنین گفتگوهایی می تواند به ایجاد علاقه به یک موضوع یا دانش خاص کمک کند. این می تواند مهم باشد ، به ویژه با توجه به اینکه خود مدرسه همیشه به این موضوع توجه کافی نمی کند. در این مورد ، نمرات به عنوان یک پاداش دلپذیر یا به عنوان یک شکست موقت درک می شوند.

پاداش برای A اولین چیزی است که برای همه والدینی که در آرزوی تبدیل یک کودک به دانش آموز عالی یا دانش آموز خوب هستند به ذهن می رسد.

"ارزش تمایز بین نامشهود (زمان رایانه یا سایر وسایل ، تماشای تلویزیون ، پیاده روی با دوستان و غیره) و مشوق های پولی را دارد. رویکرد اول دارای مزایای خاصی است: کودک تکالیف خود را انجام می دهد ، سعی می کند نمرات خوبی کسب کند ، و در عین حال زمان صرف شده در رایانه ، تماشای تلویزیون و غیره را تنظیم می کند. با این حال ، با بزرگ شدن کودک ، این کنترل به تدریج به نزاع و درگیری "بوریس سدنف می گوید.

والدین ، ​​بدون درک اینکه با یک نوجوان روبرو هستند ، سعی می کنند حتی بیشتر از این که وضعیت را تشدید کنند ، محدودیت هایی را ایجاد کنند.

پول همچنین یک نوع انگیزه محبوب است. با این حال ، حتی با وجود "پرداخت نمرات" ، کودک همچنان می تواند علاقه به یادگیری را از دست بدهد. در واقع ، در غیاب انگیزه واقعی و درونی برای فعالیتی که انجام می شود ، حتی یک بزرگسال به تدریج علاقه خود را به کیفیت کار از دست می دهد.

"شایسته است همه مزایا و معایب مشوق های مادی را نه به صورت جداگانه ، بلکه در ارتباط با سایر ارزشهای خانوادگی مربوط به کسب دانش ، آموزش و نگرش نسبت به کودک در خانواده در نظر بگیریم. و مهمترین چیز همیشه باید پذیرش بی قید و شرط کودک و علاقه واقعی به دانش و خودسازی باشد. "