نویسنده - دنیس چیژ
آخر هفته با یکی از دوستانم به پیاده روی رفتم. آنها پسرش را با خود بردند تا در حین پیاده روی او را به درس بخشی در یک مرکز تفریحی محلی ببرند. پسر من 8 ساله است و با مادرش زندگی می کند. هنگامی که شخص دیگری در حوزه توجه مادر قرار می گیرد، پسر شروع به عمل می کند تا توجه را به خود جلب کند.
ساعتی مانده به شروع کلاس ها به خانه فرهنگ رسیدیم و پس از آن دیالوگ جالبی بین مادر و پسر شکل گرفت. در همان زمان، مادر همیشه آرام بود، اگرچه گاهی اوقات می خواستم اقدامات آموزشی ناکافی را برای کودک اعمال کنم:
دختر: "آیا با ما بیشتر قدم میزنی و بعد دوباره تو را اینجا می آوریم؟ یا منتظر می مانید تا کلاس اینجا شروع شود و ما بدون شما قدم بزنیم؟
کودک (با خستگی): "من نمی خواهم بیرون بروم."
دختر: "باشه، پس با دنیس میریم پیاده روی، و تو منتظر شروع کلاس ها باشی اینجا."
کودک (با دمدمی مزاج): "من نمی خواهم تنها باشم، حوصله ام سر رفته است!"
دختر: "پس بیا بریم، با ما قدم بزنیم."
کودک (با شروع عصبانیت): «بهت گفتم خسته شدم!»
دختر: «تصمیم بگیر که بیشتر می‌خواهی: با ما قدم بزن یا اینجا بنشین و استراحت کن. ما می‌خواهیم پیاده‌روی کنیم، پس اینجا با شما نمی‌نشینیم.»
کودک (با عصبانیت): "نمیذارم جایی بری!"
دختر: "باشه، منتظر شروع کلاس ها اینجا باش و ما بریم قدم بزنیم."
با وجود اقدامات عاطفی مداوم کودک، مرکز تفریحی را ترک کردیم و به پیاده روی رفتیم. بعد از 2 دقیقه وقتی آن طرف میدان بودیم مادرم از پسرش تماس گرفت. او از او خواست که برای ماشین های بازی به او پول بدهد تا در زمان انتظار کاری داشته باشد.
دختر: "باشه، ما قبلاً از قصر دور شدیم، آن طرف میدان ایستاده ایم، بیا پیش ما، من به تو پول می دهم."
کودک از قصر بیرون دوید، به اطراف نگاه کرد، ما را پیدا کرد و شروع به تکان دادن دست کرد تا مادرش به سمت او برود. در پاسخ دختر شروع به تکان دادن دست کرد تا پسرش به سمت او بیاید. که پسر شروع به پریدن کرد (ظاهراً خشم را به تصویر می کشد) و با انرژی مادرش را نزد خود صدا کرد. این حدود ده ثانیه طول کشید و بعد از آن دختر از پسرش روی برگرداند و به من گفت: "بیا برویم." ما راه افتادیم و بعد از نیم دقیقه در گوشه ای ناپدید شدیم. یک دقیقه بعد، دومین تماس پسرش آمد:
کودک (با هوسبازی): "چرا پیش من نیامدی؟"
دختر: «چون برای ماشین های خودکار پول نیاز داری. من به شما گفتم چگونه می توانید آنها را از من بگیرید: پیش من بیایید و آنها را بگیرید. تو نخواستی بری پیش من، این با خودته، خودت این کار را کردی که اسلات بازی نکنی.»
این گفتگو پایان یافت و من به این نتیجه رسیدم که باید بیشتر در مدیریت دستکاری های کودکان تمرین کنم. تا اینجای کار، من با چنین «ترفندهای» کودکانه از نظر احساسی تکان می خورم.