همه چیز درباره کودکان با پتانسیل بالا (EHP)

آیا او کنجکاو است، سوالات زیادی می پرسد و بسیار حساس است؟ فرزند شما ممکن است یک پتانسیل فکری بالا (HPI). این ویژگی تقریباً تأثیر می گذارد 2 درصد از جمعیت فرانسه. چگونه می توان فهمید که یک کودک با استعداد است؟ چه علائمی و چگونه تشخیص داده می شود؟ اگر چنین است، چگونه می توانید به بهترین نحو از کودک نابالغ خود (EIP) حمایت کنید تا بتواند به طور کامل رشد کند؟ ما با مونیک د کرمدک، روانشناس بالینی، متخصص کودکان و بزرگسالان با استعداد برای بیش از بیست سال، و نویسنده کتاب های متعدد در این زمینه مانند: "کودک با استعداد 6 ماهه تا 6 ساله" و نویسندگی استعدادهای درخشان را بررسی می کنیم. «کودک زودرس امروز. آن را برای دنیای فردا آماده کن.»

تعریف و ویژگی ها: پتانسیل فکری بالا یا HPI چیست؟

اول از همه، پتانسیل فکری بالا دقیقاً چیست؟ این در واقع مشخصه ضریب هوشی (IQ) در بخشی از جامعه است. افراد HPI دارای ضریب هوشی هستند بین 130 و 160 (بنابراین بسیار بالاتر از میانگین، حدود 100 تقریبا). این نمایه کودک و بزرگسال دارای ویژگی‌های خاص با پتانسیل بالا است که توسط Monique de Kermadec با ما به اشتراک گذاشته شده است: «کودکان با استعداد کنجکاوی طبیعی زیادی دارند. آنها همچنین دارای حافظه عالی و اغلب حساسیت بیش از حد هستند. کودکان با استعداد، که به آنها "گورخر" نیز می گویند، اغلب دارای تفکر درختی هستند که به آنها خلاقیت زیادی می دهد و به آنها سرعت خاصی در حل مشکلات می دهد.

علائم: چگونه یک نوزاد یا کودک با استعداد را شناسایی و تشخیص دهیم؟

علائم زودرس بودن را والدین می توانند تشخیص دهند، حتی اگر برای تعیین استعداد کودک نیاز به تست هوش با روانشناس باشد. با این حال، حتی در نوزادان، برخی از ویژگی های شخصیتی می تواند سوء ظن والدین را برانگیزد، همانطور که Monique de Kermadec توضیح می دهد: "در نوزادان، این ظاهر است که می تواند یک پتانسیل فکری بالا را نشان دهد. نوزادان با استعداد چشمانی تیزبین و سرشار از کنجکاوی خواهند داشت. وقتی بزرگتر می شوند، از طریق کلمه و زبان است که می توان یک پتانسیل بالا را تشخیص داد. بچه های با استعداد اغلب زبان غنی تری نسبت به همسن و سال خود دارند. آنها از طریق تماس کلامی ضربه می زنند. آنها همچنین بسیار حساس هستند و احساسات خود را به شدت ابراز می کنند. آنها می توانند به عنوان مثال به صداها، بوها یا رنگ ها حساس تر باشند. کودکان نابالغ نیز یک ژست خواهند داشت تعداد زیادی سوال برای اطرافیانشان. اینها اغلب سؤالات وجودی در مورد جهان، مرگ یا برای مثال در جهان هستند. همچنین ممکن است چالشی برای اقتدار مرتبط با توسعه سریع تفکر انتقادی وجود داشته باشد. در مدرسه، اینها دانش آموزانی هستند که می توانند نوعی کسالت را در خود ایجاد کنند، زیرا سرعت یادگیری آنها از دیگران سریعتر است. "

تست های سنجش پتانسیل بالا چیست؟

با گذشت زمان، والدین به تدریج از خود سؤالاتی در مورد استعدادهای بالقوه فرزندشان می پرسند. سپس آنها می توانند تصمیم بگیرند که به قلب آن بروند، با انجام تست هوش : "بین دو سالگی تا شش سالگی کودک، تست هوش WPPSI-IV را می گیرد. Monique de Kermadec خلاصه می کند که برای کودکان بزرگتر، WISC-V است. تست های IQ تست های منطق هستند. همچنین لازم است بدانید که این ملاقات با روانشناس فقط برای کسب یک «نمره» نیست، همانطور که مونیک دو کرمادک تأکید می کند: «ارزیابی روانشناختی تعیین موارد دقیق مانند اضطراب احتمالی افراد زودرس را ممکن می کند. کودک یا رابطه او با دیگران ارزیابی همچنین نقاط ضعف کودک تیزهوش را مشخص خواهد کرد، زیرا مشخص است که او همه جا قوی نیست و محدودیت های خاص خود را دارد.

چگونه با یک کودک نابالغ یا EIP رفتار کنیم؟

نتایج به دست می آید و می گویند فرزند شما با استعداد است. چگونه واکنش نشان دهیم؟ «فرزند شما مانند قبل از مشاوره است. فقط باید ویژگی های شخصیتی را در نظر بگیرید. مثلا اگر خیلی حساس باشد متوجه می شوید که ممکن است به دلایل حسی عصبانی شود. سعی کنید تا حد امکان او را درک کنید، اما مهمتر از همه به خودتان نگویید که موفق نخواهید شد زیرا نیازهای او خاص است. و والدین مطمئن باشید: کودک نابالغ سرشار از خلاقیت است و علایق زیادی دارد. از طریق اینترنت، مدرسه یا معلمان، او می تواند کنجکاوی خود را ارضا کند. وقتی صحبت از برنامه عاطفی و یادگیری زندگی می شود، فقط شما والدین هستید که ضروری هستند. والدین متحدان اساسی کودک نابالغ هستند. آنها هستند که سال ها آن را در توسعه آن همراهی می کنند. همچنین این وظیفه والدین است که به کودک نابالغ کمک کنند تا انواع دیگر هوش خود را توسعه دهند. به خصوص رابطه ای. با استعداد بودن دلیلی برای تنهایی اجتماعی نیست. », به Monique de Kermadec توصیه می کند.

آیا باید بگویم فرزندم زودرس است؟ آیا باید در مدرسه در مورد آن صحبت کنیم؟

شاید پس از دانستن این خبر از وضعیت فرزندمان، بخواهیم این خبر را با اطرافیان خود به اشتراک بگذاریم. یا با تیم آموزشی، تا بتوانند به اندازه کافی از کودک با استعداد کوچک ما مراقبت کنند. Monique de Kermadec با این وجود توصیه می کند در مورد آن کم صحبت کنید : «قبل از صحبت در مورد آن، باید از خود بپرسیم که آیا از روی نیاز می خواهیم این کار را انجام دهیم یا از روی میل. گفتن این موضوع به عزیزانمان می تواند نتیجه معکوس برای کودک تیزهوش داشته باشد که به گونه ای متفاوت دیده می شود و حتی ممکن است احساس طرد شدن کند. در مورد تیم آموزشی، من به والدین توصیه می کنم عجله نکنید، در ابتدای سال، در مورد آن با آنها صحبت کنید. اگر احساس می کنید برای فرزندتان ضروری است، بهتر است تا اولین تاریخ سال تحصیلی صبر کنید تا آن را ذکر کنید. در نهایت در محیط خانواده مهم است که در این مورد با برادران و خواهران خود صحبت نکنید، زیرا باعث ایجاد رقابت و حسادت بی مورد می شود. "

در مدرسه برای تیزهوشان چطور است؟

شرایط برای کودکان نابالغ در دوران مدرسه بسیار متفاوت است. با ویژگی های فوق العاده آنها، برخی از آنها دانش آموزانی هستند که نمرات بسیار خوبی می گیرند، در حالی که دیگران در مدرسه شکست می خورند: «غالباً در سال های اخیر ما تمایل داشته ایم فکر کنیم که زودرس بودن مترادف با مشکلات و به ویژه با افت تحصیلی است. این اشتباه است، زیرا بسیاری از کودکان تیزهوش در تحصیلات خود بسیار خوب عمل می کنند و دانش آموزان بسیار خوبی هستند. خلاقیت آنها، حافظه اغلب بهینه آنها و سرعت توسعه آنها اغلب دارایی های مهمی هستند. ما اغلب در مورد حذف کلاس برای یک کودک نابالغ صحبت می کنیم تا در مدرسه خسته نشویم، حتی اگر این کار خودکار نباشد. شما باید قبل از پرش کلاسی به شخصیت فرزندتان نگاه کنید و احتمالاً در مورد آن با روانشناس صحبت کنید. در واقع، برخی از کودکان با استعداد دوست دارند کنترل داشته باشند، و رد شدن از کلاس می تواند آنها را گیج کند. به علاوه، فراموش نکنیم که رشد کودک، چه زودرس یا نه، در اولویت است: ترک رفقای خود، یافتن خود را کوچک‌ترین طبقه دیگر نیز می‌تواند او را آزار دهد.

استعداد در کودکان: به آنها فشار نیاورید!

اغلب، ما به عنوان والدین فکر می کنیم که داشتن فرزندی نابالغ به معنای داشتن نابغه ای در آینده است که با ایده های جدید خود دنیا را تغییر خواهد داد. به گفته مونیک دو کرمادک، روانشناس، اشتباهی که نباید مرتکب شود: «بیش از همه، فرزندتان را محکوم نکنید که به یک لئوناردو داوینچی آینده تبدیل شود یا رویاهای محقق نشده خود را به حقیقت تبدیل کند. شما نباید از یک کودک، حتی با پتانسیل بالا، چیز زیادی بخواهید. او شاید تیزتر از دیگران باشد، اما هنوز یک بچه هست ! هر کس سرعت و دید خود را نسبت به چیزها دارد. برخی از گورخرهای کوچک در مدرسه بسیار درخشان هستند، برخی دیگر کمتر. با استعداد بودن لزوماً تضمین کننده پلی تکنیک آینده بودن نیست! شما باید او را به همان شکلی که هست دوست داشته باشید و به او کمک کنید تا استعدادها و شخصیتش را به بهترین شکل توسعه دهد. از سوی دیگر، اگر خودتان را با استعداد می دانید او را تشویق می کند که نسبت به رفقای خود کمی متظاهر باشدیا اگر در مدرسه تلاش کافی نمی کند و وانمود می کند که «همه چیز را می فهمد» سعی کنید با او گفتگو کنید: او باید بفهمد که اگر «امکانات» دارد، با کار کردن است که می تواند از آنها به درستی بهره برداری کند.