در کلاس های چند سطحی، رایج ترین شکل کلاس، کلاس دو سطحی است، زیرا نشان دهنده آن است 86٪ مواردبر اساس داده های FCPE. کلاس های سطح سه گانه تنها 11 درصد از کلاس های چند سطحی را تشکیل می دهند. در سال 2016، 72 درصد از دانش آموزان در مناطق روستایی در یک کلاس چند سطحی تحصیل می کردند، در حالی که این رقم برای دانش آموزان ساکن در شهرها 29 درصد بود.
با این حال، کاهش نرخ تولد، و در نهایت تعداد کودکان در مدرسه که چندین سال است مشاهده شده است، در واقع بوده است استفاده عمومی از کلاس های دو سطحی، حتی در قلب پاریس، جایی که قیمت آپارتمان اغلب خانواده ها را مجبور به نقل مکان به حومه شهر می کند. مدارس کوچک روستایی، به نوبه خود، اغلب چاره ای جز راه اندازی کلاس های دو سطحی ندارند. متداول ترین پیکربندی ها CM1 / CM2 یا CE1 / CE2 هستند. از آنجایی که CP سال خاصی است که اهمیت زیادی به یادگیری خواندن داده می شود، اغلب در یک سطح، تا آنجا که ممکن است، یا به اشتراک گذاشته می شود با CE1، اما به ندرت در سطح دوگانه با CM نگهداری می شود.
برای والدین، اعلام تحصیل کودک در یک کلاس دو سطحی اغلب است منبع ناراحتی یا حداقل سوال :
- آیا فرزند من این تغییر در عملکرد را دنبال خواهد کرد؟
- آیا در خطر پسرفت نیست؟ (اگر او برای مثال در CM2 در کلاس CM1 / CM2 باشد)
- آیا فرزند من زمانی برای تکمیل کل برنامه مدرسه برای سطح خود خواهد داشت؟
- آیا به احتمال زیاد نسبت به کسانی که در یک کلاس یک سطح ثبت نام کرده اند بهتر عمل نمی کند؟
کلاس دو سطح: اگر یک شانس بود چه؟
با این حال، اگر بخواهیم به مطالعات مختلف انجام شده در مورد این موضوع اعتقاد داشته باشیم، کلاس های دو سطحی برای کودکان خوب است، در بسیاری از جنبه ها.
مطمئناً از جنبه سازمانی، گاهی اوقات چند روز تردید وجود دارد (شاید در ابتدای سال متوجه این موضوع شده باشید)، زیرا نه تنها باید کلاس را از نظر فیزیکی جدا کنید (چرخه 2 از یک طرف، چرخه 3 از سوی دیگر)، اما علاوه بر این، جداسازی برنامه ها ضروری است.
اما کودکان به سرعت متوجه می شوند که آیا این یا آن ورزش برای آنها مناسب است یا نه، و سریعتر از دیگران در استقلال به دست می آورند. تحت نظر معلم، تعاملات واقعی بین بچه‌های دو «کلاس» که فعالیت‌های خاصی (هنرهای پلاستیکی، موسیقی، ورزش و غیره) دارند، انجام می‌شود، حتی اگر مهارت‌های مورد نیاز بر اساس سطح مشخص شده باشد.
به همین ترتیب، زندگی کلاس (نگهداری از گیاهان، حیوانات) به طور مشترک انجام می شود. در چنین کلاسی، "کوچولوها" توسط بزرگ ها به سمت بالا کشیده می شوند، در حالی که "بزرگ ها" ارزش دارند و احساس "بالغ" بیشتری می کنند. : مثلاً در علوم کامپیوتر، «بزرگ ها» می توانند معلم کوچولوها شوند و به نشان دادن مهارت های به دست آمده افتخار کنند.
خلاصه جای نگرانی نیست علاوه بر این، وقت آن رسیده است که آموزش و پرورش ملی این «کلاس‌های سطح دو» را به «کلاس‌های دوبخشی» تغییر نام دهد. که والدین را خیلی کمتر می ترساند. و شیوه عملکرد آنها را بسیار بیشتر منعکس می کند.
علاوه بر این، این خواهد بود ساده لوحانه است که باور کنیم کلاس یک سطح واقعاً یکی است : همیشه "دیرآمدگان" کوچک یا برعکس کودکانی هستند که سریعتر از دیگران مفاهیم را جذب می کنند، که معلم را ملزم می کند همیشه انعطاف پذیر باشد و خود را تطبیق دهد. ناهمگونی هر چه باشد وجود دارد، و شما باید با آن کنار بیایید.
کلاس دو سطح: مزایا
- روابط بهتر بین "کوچک" و "بزرگ"، برخی احساس تقویت، دیگران با ارزش.
- کمک متقابل و استقلال مورد علاقه قرار می گیرند، که باعث ترویج یادگیری می شود.
- مرزها بر اساس گروه سنی کمتر مشخص شده است.
- زمان بحث جمعی برای هر دو سطح وجود دارد
- لحظات کشف را می توان به اشتراک گذاشت، اما همچنین متمایز
- اثری بسیار ساختار یافته بر اساس زمان، با کلید مدیریت زمان بهتر از کار
کلاس دو سطح: چه اشکالاتی؟
- برخی از کودکان با استقلال ضعیف ممکن است حداقل در ابتدا در سازگاری با این سازمان مشکل داشته باشند.
- این سازمان می پرسد آمادگی و سازماندهی زیاد برای معلم، که مجبور است برنامه های مختلف مدرسه را اجرا کند (سرمایه گذاری او در این کلاس ممکن است متفاوت باشد اگر کلاس انتخابی یا کلاسی بادوام باشد).
- کودکانی که دارای مشکلات تحصیلی هستند، که به زمان بیشتری برای جذب مفاهیم خاص نیاز دارند، گاهی اوقات ممکن است در ادامه با مشکل مواجه شوند.
در هر صورت، زیاد نگران نباشید: فرزند شما می تواند در یک کلاس دو سطحی رشد کند. با پیگیری پیشرفت او، با توجه به احساسات او، می توانید در طول روزها بررسی کنید که فرزندتان از کلاس خود لذت می برد.