این مشاهده روانشناس ویلیام پولاک است¹، از دانشکده پزشکی معتبر دانشگاه هاروارد. این روند را می توان در ایالات متحده و کانادا به اندازه اکثر کشورهای غربی مشاهده کرد.

کبک نیز از این قاعده مستثنی نیست: او می گوید: "از هر ده نفر بازمانده هفت نفر مرد هستند." میزان ترک تحصیل در خانواده های محروم به بالاترین حد خود می رسد: 43 درصد از جوانان کبکسی از این سابقه دارای دیپلم دبیرستان نیستند.

حتی قبل از ترک تحصیل ، پسران به سختی می توانند محل خود را در مدرسه پیدا کنند. ویلیام پولاک می گوید: "با این حال ، آنها دو برابر دختران کمک دریافت می کنند." در ایالات متحده ، بچه ها به کلاس های ویژه می پردازند - جایی که کودکان در مشکل یافت می شوند. آنها حداقل 70 of از اعداد این کلاس ها را نشان نمی دهند.

"آیا آنها از بدو تولد توانایی کمتری دارند؟ "، ویلیام پولاک را در قالب یک شوخی راه اندازی می کند. روانشناس به س ownال خود مستقیماً پاسخ نمی دهد. اما مثالهایی که او برای نشان دادن نظر خود می آورد به وضوح نشان می دهد که او به آن اعتقاد ندارد.

به گفته وی ، سیستم مدرسه به نیازهای خاص پسران احترام نمی گذارد. زمان استراحت مثال خوبی است. برای برآوردن نیاز خود به جابجایی ، دانش آموزان پسر باید پنج دوره استراحت داشته باشند. "اما وقتی آنها یکی داشته باشند بد نیست. و گاهی اوقات اصلا وجود ندارد ، "او با حسرت می گوید.

در دانشگاه هم

این اختلاف بین دختران و پسران تا دانشگاه ادامه دارد. این روانشناس آمریکایی می گوید: "آنها بهتر و بهتر عمل می کنند در حالی که نسبت به ده سال پیش موفقیت کمتری داشته اند."

در کشورهای غربی ، 33 درصد از زنان 25 تا 45 ساله دارای مدرک دانشگاهی هستند در حالی که 28 درصد از مردان در همان گروه سنی هستند³به بنابراین به احتمال زیاد این شکاف در چند سال آینده بیشتر خواهد شد.

ویلیام پولاک به نظرسنجی از دانشجویان دانشگاه اشاره می کند. آنها در طول یک هفته تقریباً سه ساعت به مطالعه خود اختصاص می دهند. زنان جوان پنج برابر بیشتر کار می کنند!

بازی کنید تا "بچه های واقعی" باشید

چرا بچه ها و مردان جوان در راه موفقیت تحصیلی با مشکلات زیادی روبرو می شوند؟ ویلیام پولاک آن را در جمله ای تکان دهنده توضیح می دهد: "آنها احساس می کنند از خود و جامعه" جدا "هستند. "

به گفته او ، گاهی اوقات به طور ناخودآگاه ، خانواده و مدرسه به آنها می آموزند که خود را با مردی "سخت ، غالب ،" ماچو "وفق دهند. نتیجه: آنها یاد می گیرند احساسات واقعی خود را پنهان کنند. او در کتاب پرفروش خود می گوید: "بسیاری از پسران غمگین ، منزوی و آشفته هستند حتی اگر در نگاه اول خشن ، شاد یا با اعتماد به نفس به نظر برسند." پسران واقعی⁴.

خطر از دست دادن زمین برای آنها بسیار زیاد است. این محقق یادآور می شود که آیا ما به اعتیاد به مواد مخدر ، افسردگی یا خودکشی فکر می کنیم که بیشتر در معرض آن هستند.

با آنها ارتباط مجدد برقرار کنید

پس برای کمک به آنها چه باید کرد؟ او می گوید: "مشارکت احساسی داشته باشید." به گفته وی ، والدین و معلمان باید به طور یکسان با پسران ارتباط برقرار کنند: با آنها بازی کنید ، به صحبت های آنها گوش دهید ... او همچنین خواستار ارتقاء کار مربیان در مهد کودک و مدرسه است. برای کودکان بسیار ارزشمند است

ویلیام پولاک توجه خود را به آزمایش هایی که برای ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است ، جلب می کند⁵، از جمله راهنمایی وی گفت: "در تمام مدارسی که مربیگری در آنها اجرا شده است ، میزان ترک تحصیل کاهش یافته است. سپس هر پسر می تواند با مربی خود پیوند خاصی ایجاد کند. " تأثیر آن بسیار زیاد بوده است.

روانشناس با اشتیاق ادامه می دهد: "ما بسیار قدرتمند هستیم." ما می توانیم راه را برعکس کنیم ... و به فرزندان خود نه تنها در سن 4 یا 5 سالگی ، بلکه در طول زندگی آنها کمک کنیم! "

یوهان لاوزون - PasseportSanté.net

1. ویلیام پولاک نویسنده این کتاب است پسران واقعی، کتابی که در اواخر دهه 1990 وارد کتابفروشی ایالات متحده شد. او همچنین نوشت صدای پسران واقعی et کتاب کار پسران واقعیبه او در چارچوب 13 سخنرانی کرد^e کنفرانس مونترال که از 18 تا 21 ژوئن 2007 برگزار شد.

2. ترجمه رایگان ، عصاره برگرفته از پسران واقعی : www.williampollack.com [دسترسی به 27 ژوئن 2007].

3. داده های سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) ، به نقل از ویلیام پولاک.

4. پسران واقعی به زبان فرانسه منتشر شد: Pollack W. بچه های واقعی، Varennes ، Additions AdA-Inc ، 2001 ، 665 p.

5. ویلیام پولاک به کار روبرت پیانتا از دانشگاه ویرجینیا اشاره کرد. به عنوان مثال: Hamre BK ، Pianta RC. آیا حمایت آموزشی و عاطفی در کلاس اول کلاس می تواند برای کودکانی که در معرض شکست مدرسه هستند ، تغییری ایجاد کند؟ توسعه کودک, 2005 Sep-Oct;76(5):949-67.