فهرست
اصلاح ریتم های مدرسه در تلاش است تا جا بیفتد
مشکلات سازمان دهی در مهدکودک، کودکان خسته از زمان متناوب مدرسه و زمان فوق برنامه، معلمانی که از بخشی از مأموریت های خود "سلب مالکیت" شده اند ... ریتم های جدید مدرسه برای استقرار در مدارس دشوار است.
اصلاح مدرسه: غر زدن معلمان
معلمان نگرانی های خود را با صدای بلند و واضح بیان می کنند در مواجهه با سازمانی که آن را "فاجعه بار" می دانند. در پاریس برای سبک کردن روزهای مدرسه، بچه‌ها سه‌شنبه و جمعه را ساعت 15 بعد از ظهر به پایان می‌رسانند و تا ساعت 16 بعد از ظهر در فعالیت‌های فوق برنامه رایگان شرکت می‌کنند و در مقابل، صبح‌های چهارشنبه درس دارند. به گفته SNUipp " کودکانی که در مهدکودک‌های کوچک می‌روند تا حد زیادی از همه بیشتر آشفته می‌شوند ". نگرانی اصلی سازماندهی زمان استراحت است. زمان چرت مهدکودک معمولاً بین ساعت 13:30 بعد از ظهر تا 16 بعد از ظهر برنامه ریزی شده است، زیرا فعالیت های فوق برنامه جدید از ساعت 15 بعد از ظهر شروع می شود، بنابراین این زمان کاهش می یابد. یکی دیگر از مشکلات اساسی به گفته اتحادیه این است که فعالیت های فوق برنامه در کلاس ها انجام می شود که باعث خوشحالی معلمان نمی شود. آنها نگران این هستند که ببینند ماموریتشان با بچه ها برای انیماتوری که به همان مکان می رسد مشترک است.
معلمان همچنین از بهداشت و بهم ریختگی زمانی که صبح روز بعد کلاس خود را برمی دارند شکایت دارند. کارکنان کمتری برای تمیز کردن کلاس‌ها وجود خواهد داشت و نظافت ضعیف می‌شود.
در نهایت، SNUipp به یک نگرانی از نظر امنیت اشاره می کند. هیچ کس نمی داند دقیقا چند کودک در فعالیت های روزانه هستند، والدین آنها را در آخرین لحظه بررسی می کنند یا بیرون می آورند. از آنجایی که لیست ها به روز نیستند، خطر رها کردن کودک به اشتباه وجود دارد.
اصلاح مدرسه: FCPE ظریف تر
به نوبه خود، فدراسیون والدین دانش آموزان در رزرو خود باقی می ماند. او اول از همه به یاد می آورد که " در هر شروع سال تحصیلی، معلمان آن را می دانند، بچه ها بسیار خسته هستند. بچه های کوچکی که مهدکودک را شروع می کنند، کلاس اول، همه بچه ها به زمان نیاز دارند تا ریتم خود را پیدا کنند. در همان زمان، فدراسیون یک نظرسنجی ملی بزرگ از والدین برای دریافت احساسات آنها در مورد این سال تحصیلی جدید و ریتم های جدید راه اندازی کرد. نتایج در پایان نوامبر مشخص خواهد شد. با توجه به نگرانی های معلمان، FCPE فکر می کند "ما نباید نگران باشیم و فضای اضطراب را حفظ کنیم. همه استرس دارند و این خوب نیست. فدراسیون توضیح می دهد که در کنار تیم آموزشی، باید مکملی بین زمان مدرسه با معلم و زمان فوق برنامه با تسهیل کننده پیدا شود. باید در بهترین شرایط کلاس و مطالب به اشتراک گذاشته شود تا کودک احساس خوبی داشته باشد و همه بتوانند اصلاح را به بهترین شکل ممکن اعمال کنند.
اصلاحات مدارس: دولت در خط خود باقی می ماند
در تاریخ 2 مهرماه در هیات وزیران، سه هفته پس از شروع سال تحصیلی، جلسه پیشرفت در مورد شروع سال تحصیلی و ریتم مدرسه تشکیل شد. رئیس جمهور جمهوری، فرانسوا اولاند "دوباره بر شایستگی این اصلاحات تاکید کرد که به طور کامل به موفقیت کودکان و رفاه آنها اختصاص دارد". در همین حال، وزیر آموزش ملی، وینسنت پیلون، از موفقیت "اصلاحات خوب بی چون و چرا" خود دفاع کرد. او با این وجود اعتراف کرد که برخی تلاش‌ها به ویژه در جذب انیماتورها و نظارت بر کودکان ضروری است.