فهرست
بازی نقش آفرینی راهی برای الگوبرداری از یک موقعیت روانی است که مهارت های روانی و اجتماعی خاصی را توسعه می دهد.
نقش بازی غیر ارادی
بازی های نقش آفرینی غیرارادی، در درجه اول عبارتند از:
- بازی های کودکانه
«من خودم در حال رانندگی بر روی پل بودم...» کودک نقش تابه را بازی می کند.
- بازی های دستکاری خانگی (به گفته E. Berne)
به گفته اریک برن، بازی های روزمره مجموعه ای از نقاب ها و الگوهای رفتاری هستند که به صورت نیمه آگاهانه یا ناخودآگاه اما با هدفی خاص استفاده می شوند. این یک سری از تراکنش های اضافی با یک نتیجه کاملاً تعریف شده و قابل پیش بینی است. این مجموعه ای تکراری از معاملات گاهی یکنواخت است که در ظاهر کاملاً قابل قبول به نظر می رسند، اما انگیزه ای پنهان دارند. به طور خلاصه، این یک سری حرکات است که حاوی یک تله، نوعی گرفتن است. مثلا:
فروشنده: این مدل بهتره، ولی گرون تره، نمی تونی بخری.
مشتری: میبرمش! [حتی اگر نیم ماه مانده به حقوق و پنجاه دلار در جیبت باشد]
یک «سلام!» معمولی - "سلام!" با ادامه در مورد آب و هوا، برای بازی ها نیز اعمال می شود، زیرا از یک سناریوی کاملاً تعریف شده برای هر فرهنگ پیروی می کند.
نقش آفرینی تصادفی
رابطه بین بازیگر و نقش، نویسنده و شخصیت های متن یا تصویر، بازیکن و شخصیت بسیار پیچیده تر از آن چیزی است که در نگاه اول به نظر می رسد. اولاً، این یک فرآیند دو طرفه است که هر دو طرف را تحت تأثیر قرار می دهد. ماسک از پهلو تحمیل نمی شود، به طور ارگانیک از صورت رشد می کند. هیچ کس نمی تواند این یا آن نقش را به صورت کیفی بدون داشتن ویژگی های شخصیتی که بازی می کند، ایفا کند. بازیکنی که برای نقش شخصیتی آماده می شود که به هیچ وجه شبیه شخصیت نیست، مجبور می شود ویژگی های این شخصیت را توسعه دهد، زیرا در غیر این صورت استفاده از ماسک هیچ فایده ای ندارد. یک ماسک مکانیکی هر چقدر هم که کیفیت بالایی داشته باشد، همیشه یک ماسک مرده خواهد بود که برای بازی ها غیرقابل قبول است. ماهیت بازی تظاهر به یک شخصیت نیست، بلکه تبدیل شدن به یک شخصیت است. خالصانه.
نقش هایی که بازیگران بازی می کنند
این بازیگر طیفی از نقش‌ها را انتخاب می‌کند که سپس در طول دوران حرفه‌ای خود بازی می‌کند. بازیگر درخشان دائماً این طیف را گسترش می دهد و نقش های کاملاً متفاوتی را امتحان می کند - این یک دروغ و توانایی تظاهر نیست، بلکه انعطاف پذیری آگاهی است که به شما امکان می دهد به نقش عادت کنید. اما وقتی نقش جدیدی را در خود پرورش می دهید، نه تنها نقش را با خود زنده می کنید، بلکه آن را به بخشی از خود تبدیل می کنید. به نظر می رسد که در مورد نمیروویچ-دانچنکو گفته اند که وقتی او برای بازی بداخلاقی آماده می شد ، می ترسیدند تمام روز به او نزدیک شوند و نه فقط در حین اجرا.
تصعید در خلاقیت (نوشتن، طراحی، موسیقی)
نویسنده یک گالری از شخصیت ها ایجاد می کند و به هر یک از آنها عادت می کند. نحوه کشیدن فقط خودنگاره های کج و معوج حتی گرافومانیا نیست، اینها مقاله های دبیرستانی است، اما اینکه بگوییم این یا آن نویسنده خود را در هیچ اثری نکشیده است کاملاً بی معنی است. نویسنده خود را در هر یک از شخصیت ها ترسیم می کند، زیرا در غیر این صورت هیچ یک از آنها زنده نمی شوند. حتی اگر یک نویسنده درخشان یک شخص واقعی را توصیف کند، این فقط بوریس گودونف، چرنیشفسکی و استالین نخواهد بود، گودونف پوشکین، چرنیشفسکی ناباکوف یا استالین سولژنیتسین خواهد بود – نویسنده همواره بخشی از خود را وارد شخصیت می‌کند. از سوی دیگر، مانند بازیگر، نویسنده همه شخصیت ها را جذب می کند، قبل از توصیف، آنها را در خود رشد می دهد، تبدیل به آنها می شود. بله، نویسنده می تواند از این یا آن شخصیت خود متنفر باشد. اما - برای نویسنده خطرناک تر است، زیرا به نفرت از خود تبدیل می شود. به جهنم این شخصیت
بازی های داستانی (نقش آفرینی، بازسازی)
این تنوع به یک معنا ترکیبی از دو مورد قبلی است. بازیکن می تواند شخصیت های آماده خود را مانند یک بازیگر انتخاب کند. او می تواند خودش را اختراع کند، به عنوان یک نویسنده، می تواند آماده ها را بگیرد و برای خودش تغییر دهد... او به عنوان یک بازیگر، عادت می کند که به نام یک شخصیت پاسخ دهد، با صدایش صحبت کند، از حرکاتش استفاده کند. بازیکن می تواند چندین شخصیت (در «تئوری» حتی در یک زمان) بگیرد، می تواند شخصیت های افراد دیگر را بگیرد و با احترام به شخصیت آنها را بازی کند - به همین دلیل همذات پنداری با شخصیت ضعیف می شود. بازسازی در کل همان تصویر روانشناختی را به دست می دهد.
آموزش نقش
تفاوت آموزش های نقش آفرینی با انواع دیگر بازی ها در این است که ماهیت آنها جهت دار است، این یک کار هدفمند بر روی ویژگی های شخصیتی فردی است. آموزش نقش اغلب استفاده می شود
- شناسایی ویژگی های شخصیت پنهان (از جمله عقده های پنهان و آشکار)
- جلب توجه بازیکن به ویژگی های خاصی از شخصیت او
- توسعه مهارت های رفتاری در موقعیت هایی از این دست.
بسته به ویژگی های شخصی و وظایف آموزش نقش آفرینی، بازیکن می تواند چندین خط رفتاری را در طول بازی انتخاب کند.
- اکثریت قریب به اتفاق بازیکنان به اولین و طبیعی ترین مورد پایبند هستند: این ماسکی از خود است، کمی روتوش شده و بهبود یافته است. اغلب افراد مبتدی در ابتدای درمان از آن استفاده می کنند. برای ایجاد اولین تصور از یک بازیکن، معمولاً اولین ماسک کافی است، اگرچه بسیاری از جزئیات و جریان های زیرین مبهم باقی می مانند.
- با پیشرفت وضعیت بازی، بازیکن آرام می شود و احساس اعتماد به نفس بیشتری می کند. او با ادامه بازی خودش، به تدریج این ماسک را توسعه می دهد، در یک موقعیت مشروط که به خودش اجازه می دهد بیش از آنچه در یک حالت واقعی اجازه می دهد. در این مرحله، ویژگی های شخصیتی نهفته و سرکوب شده شروع به نمایان شدن می کنند. بازیکن به شخصیت های مورد علاقه خود دارای ویژگی هایی است که دوست دارد در خود ایجاد کند. بنابراین، در اینجا راحت است که انگیزه درونی بازیکن را مشاهده کنید، که می تواند در شخصیت های او آشکار شود. اما خطر رکود وجود دارد: در بخش قابل توجهی از موارد، بازیکن به تنهایی از این مرحله فراتر نمی رود. نقش آفرینی ابرقهرمانانی که همه را شکست می دهند آغاز خواهد شد. ابرقهرمان هایی که همه می خواهند، و ترکیبی از این دو نوع.
- در سطح بعدی، بازیکن شروع به آزمایش با نقش ها می کند. او شخصیت ها را بیشتر و بیشتر بر خلاف ماسک اول و بیشتر و بیشتر عجیب و غیرمنتظره امتحان می کند. تقریباً در همان مرحله، درک این که شخصیت یک الگوی رفتاری است به وجود می آید. پس از به کارگیری مهارت های رفتاری برای انواع موقعیت ها، بازیکن شروع به ترکیب آنها در زندگی واقعی می کند و چنین کاربرد مهارت هایی مانند "بازی کردن" یک شخصیت خاص را احساس می کند. به عبارت دیگر، با جمع آوری تعداد قابل توجهی از خطوط رفتار، بازیکن می بیند که کدام یک از آنها برای یک موقعیت خاص راحت تر است ("آره، بهتر است این شخصیت را اینجا بازی کنم ...")، که به او اجازه می دهد با بیشترین کارایی اما این روند یک جنبه منفی نیز دارد. اول، خطر گیر افتادن در مرحله دوم مملو از فرار و شکاف شخصیتی است: بازیکن از انتقال مهارت های رفتاری از یک موقعیت مدل به یک موقعیت واقعی می ترسد. ثانیاً، تعیین اینکه ایفای نقش حرامزاده‌ها به معنای «دمیدن بخار»، تخلیه احساسات منفی - یا توسعه مهارت‌ها، بسیار دشوار است. تکرار مکرر می‌تواند مهارت‌های روانشناختی و اجتماعی را به خودکارسازی بیاورد، که اگر خط رفتاری در ابتدا توسط بازیکن به اشتباه انتخاب شود، عواقب شدیدی را تهدید می‌کند.