فهرست
مهارت های حرکتی: انبردست برای یادگیری نوشتن مهم است
ده روش مختلف برای محکم نگه داشتن خودکار وجود ندارد: تنها یکی موثر است زیرا پشتیبانی از مچ انعطاف پذیر را فراهم می کند. با این حال، این انعطاف‌پذیری است که بعداً امکان نوشتن سریع، خوانا و برای مدت طولانی را فراهم می‌کند. کودکی که تنش دارد یا مچ دستش را خسته می کند، روزی در یادداشت برداری در دانشگاه یا دبیرستان دچار مشکل می شود، اما تا آن زمان دیگر برای اصلاح آسان آن دیر شده است.
بنابراین گیره سمت راست این است: انگشت شست و سبابه هر دو مداد را می گیرند، بدون اینکه به هم بپیوندند. آنها با هم قلم را به تنهایی نگه می دارند: انگشتان دیگر فقط به عنوان تکیه گاه هستند، اما ما باید بتوانیم مداد را با این انبردست نگه داریم و سه انگشت دیگر را زیر آن حرکت دهیم. به کودک این احساس را بدهید که فقط با این دو انگشت می تواند مدادش را بگیرد: این کار باعث می شود شست و سبابه را به درستی قرار دهد و از برخورد ناخن به ناخن روی قلم جلوگیری کند. در ابتدا، کشیدن یک نقطه قرمز روی اولین مفصل انگشت میانی (جایی که بزرگسالان پینه قلم دارند) ممکن است مفید باشد. دستورالعمل این است که سعی کنید این نقطه را با قلم با نگه داشتن انبردست همانطور که نشان داده شده پنهان کنید.
مچ شکسته معروف: مراقب باشید!
دوم، مداد را باید در محور بازو نگه داشت: جنگ باید با مچ شکسته انجام شود، مخصوصاً در میان افراد چپ دست که این گرایش طبیعی برای آنهاست. این یک نبرد بی پایان تجدید است، اما مخاطرات ارزش آن را دارد. سعی کنید دستتان را مثل حلزون روی مچتان جمع کنید و کشش عضلانی و تاندون را در بالا احساس کنید. درد می کند، گرم می شود و بعداً به گرفتگی نویسنده ختم می شود. بنابراین، برای مچ دستی که به خوبی تراز شده باشد، یک پر بزرگ قرقاول را مجسم می کنیم که از قلم شروع می شود و شانه را قلقلک می دهد. ایده آل این است که یک مداد واقعی ببندید تا کودک موقعیت مچ دست را احساس کند. پر قرقاول در واقع قلم را وادار می کند که به جای اینکه مانند کودکان در مهدکودک به صورت عمودی روی برگه نگه داشته شود، به حالت کج شده به سمت عقب، در محور ساعد بازگردد. .
مچ در پرواز: خطر دیگر
آخرین نکته، کمتر مهم است، زیرا به تنهایی می توان آن را راحت تر اصلاح کرد: مچ دست در حالت بی وزنی. در اینجا کودک مچ دست را برمی دارد و آرنج را سفت می کند. این یک کلاسیک عالی از CP است، به خصوص در کودکان مضطرب که خود را اعمال می کنند و ژست خود را سخت می کنند. برای درمان سریع‌تر آنها، یک تقویم دیواری دریافت می‌کنیم که از آن به عنوان پد رومیزی استفاده می‌کنیم، با منگنه کردن نواری به طول 5 تا 10 سانتی‌متر از پارچه بسیار نرم، در قسمت پایین، در تمام عرض، با دستورالعمل: «شما باید هنگام نوشتن مچ دست خود را به پارچه نرم بمالید.
آموزش صحیح در دست گرفتن مداد در مهد کودک
همه چیز در مهدکودک بازی می‌شود، زیرا خیلی زود به بچه‌ها «ابزار نوشتن» داده می‌شود: برس‌ها، نشانگرها، چوب‌های گچ روغنی... با این حال، بازی با آنها نباید دری به روی همه موقعیت‌های دست باز باشد، به‌خاطر خطر. ایجاد عادت های بد زیرا کودکان تمایل طبیعی دارند که مداد را مستقیماً بالای برگه، کاملاً عمودی، با انگشتان خود در اطراف آن محکم بگیرند. و چگونه می‌توانستند با این استوانه‌های بزرگ که نشانگر کودکان هستند، غیر از این کار کنند؟ سعی کنید با وردنه بنویسید، خواهید دید... انگشتان کوچک ضعیف هستند. در کانادا، CP نیز در حال برنامه ریزی تمریناتی برای تقویت انگشتان است. در حالی که منتظر رسیدن آنها به فرانسه هستند، به این ترتیب به کودکان خودکارهای سبک، به اندازه کافی نازک، حداقل 10 سانتی متر داده می شود تا نمد به خوبی روی کف دست قرار گیرد. در غیر این صورت، اگر "هسته" یک مداد باشد، دومی دوباره به صورت عمودی نگه داشته می شود. برای براش ها، کمی متفاوت است: یک دسته نازک به معنای برس موقتی است که به دقت خط خوبی نیاز دارد. بنابراین بهتر است آستین‌های بلند و برس‌های کمی ضخیم برای تقویت «خط ضخیم» ارائه کنید.
اگر عادت های بد نوشتاری گرفته شود چه؟
آموزش نوشتن در کلاس اول انجام می شود: بدون نیاز به خط دادن برای انجام در خانه، این امر باعث سوء هاضمه می شود. از سوی دیگر، والدین می توانند فرزند خود را با جزئیات مشاهده کنند. به توقف‌ها، فاصله‌های بین حروف، اصلاحات فراموش شده توجه کنید تا بعد از برداشتن قلم، نامه را مجدداً راه‌اندازی کنید. این خطاهای موقعیت یابی با تله های کلاسیک CP متفاوت است، مانند حروف و اعدادی که به عقب برمی گردند یا از جای اشتباه شروع می شوند و آموزش آنها را اصلاح می کند. نگرانی های تعمیر و نگهداری اغلب با کودکی همراه است که بیش از حد مداد را فشار می دهد، بسیار آهسته، گاهی بسیار غلیظ و نه روی خطوط، گاهی اوقات تنش می نویسد، حتی اگر نتیجه خواندنی و در نتیجه قابل قبول باشد. سپس سعی کنید ژست را روان‌تر کنید و از کودک بخواهید حلقه‌های "e" را پشت سر هم بدون توقف، در ماسه، با چشم‌های بسته روی تخته بنویسد (نتایج شگفت‌انگیز، ژست رها می‌شود!). روی یک ملحفه، سپس کوچک و غیره. برای موقعیت مچ دست، از طرف دیگر، غیر از بازی قرقاول و نرم افزار، کاری نمی توان کرد، جز اینکه دوباره و دوباره، وضعیت مناسب را از سر بگیرید. …