به روز رسانی در مورد ارزیابی دانش آموزان

پایان ارزیابی ها در CE2؟

از این سال تحصیلی جدید، "ارزیابی" های معروف در ورودی CE2 کنار گذاشته شده است. از این پس، کلاس های CE1 و CM2 باید در ابتدای سال به پایان برسند…

از سال 1989، ارزیابی های تشخیصی CE2 با هدف ارائه نوعی "ابزار" به معلمان امکان می دهد تا نقاط قوت و ضعف کلاس خود را پس از تعطیلات تابستانی و در شروع سال تحصیلی شناسایی کنند. در یک چرخه آموزشی جدید

اما برای شروع سال تحصیلی 2007/2008، همه چیز تغییر می کند. برای اولین بار، پروتکل های ملی ارزیابی تشخیصی در مدرسه (CE1 و CM2) برای ارزیابی در شروع سال آخر دوره های 2 و 3 تنظیم می شود. مانند ارزیابی های قدیمی، هدف این اقدام جدید این است که مشکلات دانش آموزان را شناسایی کنید و به آنها کمک کنید تا به اهداف پایگاه دانش معروف دست یابند.

اولین تلاش در سال 2004

برخی از دانش آموزان CE1 نیز در سال 2004 "ارزیابی" شده بودند. این آزمونی بود که توسط وزارت آموزش ملی انجام شد. ما باید باور کنیم که نتیجه قطعی بود زیرا این دستگاه اکنون در سراسر فرانسه گسترش یافته است.

در CE1، خواندن و ریاضیات دو موضوع اصلی هستند که دانش‌آموزان اکنون باید روی آن‌ها کار کنند، معمولاً در اواسط سپتامبر. بنابراین، "معلم" یا معشوقه فرزند شما می داند که چگونه از ابتدای سال کودکانی را که مشکل خواندن ندارند، کودکانی که با مشکلات خفیف یا متوسط ​​روبرو می شوند و کسانی که با مشکلات قابل توجهی مواجه می شوند را شناسایی کند.

برای CM2، هدف این است که به معلم اجازه داده شود دستاوردها را بررسی کند و در پایان به هر جهتی ادامه دهد. "این ارزشیابی ها بیش از هر چیز ابزاری برای معلمان است، آنها به ما امکان می دهند مشکلات کودکان را بهتر درک کنیم و در نتیجه کار کلاس را دوباره تنظیم کنیم."، تاکید می کند ساندرین، معلم.

سطح کودک هر چه باشد، در صورت وجود شکاف، معلم یک «برنامه موفقیت آموزشی شخصی» (PPRE) راه اندازی می کند تا بتواند به عقب بیفتد. این اقدام، از جمله موارد دیگر، برای جلوگیری از تکرار در پایان چرخه است.

تفسیر نتایج

و پدر و مادر؟

انتظار نداشته باشید که یک گزارش جهانی در مورد سطح کلاس فرزندتان ارائه شود. اگر فرزندتان در مشکل باشد، احتمالاً تا زمانی که معلم احضار نکند، از نتایج آن مطلع نخواهید شد. این جلسه بیش از هر چیز فرصتی برای بحث در مورد مشکلاتی است که کودک نوپا با آن روبرو می شود و با هم در مورد راه حل های فردی برای ارتقا تصمیم گیری کنید. این برنامه موفقیت تحصیلی شخصی‌سازی‌شده، بدیهی است که برای مقابله با شکاف‌ها در اسرع وقت برای جلوگیری از شکست تحصیلی است. "در واقع از طریق سیستم‌های پشتیبانی مختلف که با نیازهای هر فرد تطبیق داده شده‌اند، همه دانش‌آموزان بهترین شانس را برای کسب دانش، مهارت‌ها و نگرش‌های هر یک از ستون‌های پایگاه مشترک خواهند داشت.بخشنامه شروع سال تحصیلی 2007 را مشخص می کند.