کودک: چگونه علائم نارساخوانی را تشخیص دهیم

مشکل در رمزگشایی حروف

وقتی یک کودک با مشکلات مواجه شود در مدرسه ابتدایی ما نگران هستیم و این طبیعی است. دکتر ماری برو، متخصص مغز و اعصاب کودکان می گوید: «حدود 7 درصد از دانش آموزان در یک گروه سنی نارساخوان هستند. کودک از نظر جسمی و روانی در سلامت کامل است و از هیچ گونه عقب ماندگی ذهنی رنج نمی برد. با این حال، خواندن و نوشتن را بیاموزید برای او بسیار پیچیده تر از رفقا است. در حالی که یک کودک غیر نارساخوان تنها به چند دهم ثانیه برای رمزگشایی یک کلمه نیاز دارد، او به او مدیون است. رمزگشایی هر یک از حروف آنها را مرتبط کند. اثری از آموزش مجدد در گفتار درمانگر به او اجازه می دهد تا روش ها و ابزارهای جبرانی را به دست آورد تا بتواند یک مدرسه عادی را دنبال کند. زمانی که کودک باشد، این کار موثرتر خواهد بود پشتیبانی در اوایل.

مهدکودک: آیا می توانیم علائم نارساخوانی را از قبل تشخیص دهیم؟

نارساخوانی منجر به تاخیر در هجده ماه تا دو سال در یادگیری خواندن: بنابراین تشخیص آن در یک کودک 4 یا 5 ساله ممکن نیست. این مانع از تعجب والدین نمی شود که وقتی یک کودک 3 ساله هنوز جملات خود را بسیار بد می سازد یا فقط مادرش آن را می فهمد. در حدود 4 سالگی، علائم دیگری که باید مراقب آنها بود سردرگمی است مکان یابی در زمان و مکان، و مشکلات از حفظ کردن قافیه های مهد کودک وقتی معلم هجاها و صداها را آموزش می‌دهد وقتی باید برای بریدن کلمات دست بزند، گم شدن مشکلات آینده با خواندن و نوشتن

مشاوره پزشکی لازم است

شما نه باید نگران باشید و نه این هشدارها را بی اهمیت جلوه دهید، اما با دکتر خود صحبت کنید. او تصمیم خواهد گرفت که آیا انجام الف ضروری است یا خیر ترازنامه با یک گفتار درمانگر، برای ارزیابی مشکلات کودک. او همچنین می تواند تجویز کند تست های بینایی یا شنوایی. دکتر برو توصیه می کند: «والدین نباید سعی کنند تأخیر فرزندشان را به تنهایی جبران کنند. این نقش گفتار درمانگر است. از سوی دیگر، برانگیختن مداوم کنجکاوی و تمایل به یادگیری کوچولوها به عنوان مثال، خواندن داستان برای آنها در شب، حتی تا CE1، به غنی سازی واژگان آنها کمک می کند. "

در کلاس اول: مشکلات در یادگیری خواندن

شاخص اصلی نارساخوانی الف است سختی بزرگ برای یادگیری خواندن و نوشتن: کودک هجاها را با هم مخلوط می کند، حروف را اشتباه می گیرد، یک کلمه را با کلمه دیگری جایگزین می کند، علائم نگارشی را در نظر نمی گیرد... او علیرغم تلاشش موفق به پیشرفت نمی شود. آلن دیوی می‌افزاید: «ما باید نگران کودکی باشیم که بعد از مدرسه به‌ویژه خسته است، از سردرد رنج می‌برد یا از خود بی‌انگیخته است». معمولاً این معلمان هستند که به والدین هشدار می دهند.

غربالگری نارساخوانی: ارزیابی آسیب شناس گفتار و زبان ضروری است

در صورت شک انجام الف بررسی کامل (به کادر زیر مراجعه کنید). نارساخوانی اغلب نیاز دارد با یک گفتار درمانگر مشورت کنید یک یا دو بار در هفته، به مدت دو تا پنج سال. آلن دووی تصریح می کند: «مسئله تدریس خصوصی نیست. ما به کودکان یاد می‌دهیم که زبان را رمزگشایی و توالی‌بندی کنند، مثلاً با تداعی هجاها و نشانه‌ها، یا با ایجاد بی‌نظمی در یک دنباله از حروف. این تمرینات به او اجازه می دهد غلبه بر مشکلات و خواندن و نوشتن را بیاموزید. »کودک نارساخوان نیز نیاز دارد حمایت از والدینش برای انجام تکالیف. در عین حال، مهم است که فرصت‌های دیگری را به او ارائه دهیم مقدار، می افزاید گفتار درمانگر، به ویژه به لطف الف فعالیت خارج از برنامه. باید بیش از هر چیز به دنبال لذت کودک بود، نه اینکه فقط بازی ها و فعالیت هایی را انتخاب کرد که باعث می شود او روی نارساخوانی خود کار کند. ”

نویسنده: یاسمین سونیر