فهرست
چند داستان از تجربه خودم از توسعه استقلال در یک دختر 2 ساله.
تقلید از یک بزرگسال جالب تر از تقلید از یک نوزاد است.
تابستان با یک دختر 2 ساله با یک سکه با مادربزرگشان استراحت کردند. نوزاد دیگری از راه رسید - سرافیم 10 ماهه. دختر تحریک پذیر شد ، ناله کرد ، شروع به تقلید از کودک در همه چیز کرد و اعلام کرد که او نیز کوچک است. من شروع به انجام این کار در شلوارم کردم، نوک سینه های سرافیم و بطری های آب را حمل کردم. دختر دوست ندارد که سرافیم در کالسکه اش غلت بخورد، علیرغم این واقعیت که خودش مدتهاست سوار کالسکه نشده است و دوچرخه خود را با قدرت و اصلی سوار می کند. اولیاشا تقلید از سرافیم را "کودک بازی" نامید.
من اصلا این تنزل را دوست نداشتم. راه حل «فعال کردن کار با اسباب بازی» بود.
شروع کردم به آموزش به کودک که از مادر سرافیم تقلید کند و طوری بازی کند که گویی چروپونکا (اسباب بازی مورد علاقه او) یک نوزاد است. تمام خانواده با هم بازی کردند. پدربزرگ صبح آمد و رفت تا یک پوشک مجازی را در سطل زباله دور بیندازد که تقریباً صبح صبح از Cherepunka برداشته شده بود. من که تمام کابینت ها و گوشه و کنارها را جستجو کردم، یک بطری آب برای لاک پشت ساختم. من یک کالسکه اسباب بازی خریدم.
در نتیجه دختر آرام شد و از نظر عاطفی حتی بیشتر شد. شروع کردم به بازی های نقش آفرینی بیشتر. مادر سرافیم را با کوچکترین جزئیات کپی کنید. او یک کپی شد، یک آینه. و او شروع به کمک فعالانه در مراقبت از سرافیم کرد. برایش اسباب بازی بیاورید، کمکش کنید حمام کند، در حالی که لباس پوشیده است از او سرگرم کنید. وقتی سرافیم را به پیاده روی بردند، با هیجان راه رفتن با کالسکه و لاک پشتش.
معلوم شد، گام خوبی در توسعه است.
"شرم بر بی کفایت" - دو کلمه توهین آمیز
کودک در حال حاضر با یک پنی دو ساله است، او می داند چگونه با قاشق غذا بخورد، اما نمی خواهد. برای چی؟ در حدود تعداد زیادی از بزرگسالان که خوشحال هستند به او غذا می دهند، می بوسند، در آغوش می گیرند، افسانه ها و شعرها می خوانند. چرا خودتان کاری انجام دهید؟
باز هم این به من نمی خورد. خاطرات شگفت انگیز دوران کودکی من و شاهکار ادبی - Y. Akim «Numeyka» به کمک می آیند. اکنون دقیقاً با تصاویری که در کودکی من بود دوباره منتشر شده است - توسط هنرمند Ogorodnikov که برای مدت طولانی مجله کروکودیل را تصویرگری می کرد.
در نتیجه، "ووا وحشت زده قاشق را گرفت." اولیا قاشق را برمی دارد، خودش را می خورد و بعد از خوردن غذا، بشقابش را در سینک می گذارد و میز پشت سرش را پاک می کند. «ناتوان» را مرتب و با هیجان می خوانیم.
منابع:
بسیار توصیه می شود برای بزرگسالان:
1. M. Montessori «به من کمک کن خودم انجامش دهم»
2. J. Ledloff "چگونه یک کودک شاد تربیت کنیم"
قبل، حین و بعد از بارداری بخوانید.
در سنین بالاتر (اگرچه، به نظر من، همیشه مرتبط است) - AS Makarenko.
برای کودک 1,5-2 ساله (شرکت روابط عمومی بزرگسالان)
- من آکیم هستم. «دست و پا چلفتی»
- وی. مایاکوفسکی. «چه چیزی خوب است و چه چیزی بد»
- A. Barto. «طناب»
من در آن ساکن خواهم شد «طناب» بارتو. در نگاه اول واضح نیست، بلکه یک کار بسیار مهم برای یک کودک است. اگر عکس زیاد داشت بهتر بود.
این یک استراتژی می دهد که چگونه در موقعیتی عمل کنید که نمی دانید چگونه کاری را انجام دهید - فقط باید آن را بگیرید و تمرین کنید!!! و مطمئنا همه چیز درست میشه!!!
در آغاز:
«لیدا، لیدا، تو کوچک هستی،
بیهوده طناب پرشی گرفتی
لیندا نمی تواند بپرد
او به گوشه ای نمی پرد! ”
و در اخر:
«لیدا، لیدا، همین است، لیدا!
صداها شنیده می شود.
ببین این لیندا
نیم ساعت سوار می شود.
متوجه شدم که دخترم وقتی معلوم شد چیزی درست نشده است ناراحت است. و سپس از حرکت در جهت تسلط بر آنچه بیرون نیامده امتناع کرد. این کار نمی کند، فقط همین.
ما آیه را زیاد می خوانیم، من اغلب به جای لیدا «اولیا» را می گذارم. اولیا آن را یاد گرفت و اغلب با خود غر می زد، می دوید و با طناب با چرخش می پرید "من راست هستم، من به پهلو هستم، با یک چرخش و با یک پرش، به گوشه ای پریدم - نمی توانستم!"
حالا اگر با مشکلی مواجه شدیم، کافی است بگویم اولیا، اولیا، تو کوچک هستی، چشمان کودک گشاد می شود، علاقه و هیجان برای حرکت در مسیر دشوار وجود دارد.
در اینجا همچنین می‌خواهم اضافه کنم که علاقه و هیجان را نباید با نقاط قوت و توانایی‌های یک کودک کوچک اشتباه گرفت و کلاس‌هایی که با دقت فراوان برگزار می‌شوند. اما این یک موضوع کاملا متفاوت است. و به هر حال ادبیات دیگر 🙂