بگذارید بچه ها به شما کمک کنند

ما فکر می کنیم که تنها راه کمک کردن کودکان به ما زور است. برای اینکه کودک بتواند اتاق را تمیز کند، ظروف را بشوید یا لباس های خیس را آویزان کند تا خشک شود، باید مجبور شود، متناوب بین رشوه و تهدید، که ما دوست نداریم. این افکار را از کجا می آورید؟ بدیهی است، از ایده های خود آنها در مورد کار به عنوان چیزی که شما نمی خواهید انجام دهید. ما این دیدگاه را به فرزندانمان منتقل می کنیم و آنها به فرزندانشان.

اما تحقیقات نشان می دهد که کودکان بسیار کوچک به طور طبیعی می خواهند کمک کنند. و اگر به آنها اجازه داده شود، تا بزرگسالی به این کار ادامه خواهند داد. در اینجا شواهدی وجود دارد.

غریزه کمک کردن

در یک مطالعه کلاسیک که بیش از 35 سال پیش انجام شد، روان‌شناس هریت رینگلد مشاهده کرد که چگونه کودکان 18، 24 و 30 ماهه با والدین خود در هنگام انجام کارهای عادی خانه از جمله تا کردن لباس‌ها، گردگیری، جارو کردن زمین، پاک کردن ظروف از روی میز با والدین خود تعامل داشتند. ، یا اشیاء پراکنده روی زمین.

در شرایط آزمایش، والدین نسبتاً آهسته کار می کردند و به کودک اجازه می دادند در صورت تمایل کمک کند، اما آن را درخواست نکردند. آموزش داده نشده است، آموزش داده نشده است که چه باید کرد. در نتیجه، همه کودکان - 80 نفر - داوطلبانه به والدین خود کمک کردند. علاوه بر این، برخی این یا آن کار را قبل از خود بزرگسالان شروع کردند. به گفته رینگولد، بچه‌ها «با انرژی، اشتیاق، حالات چهره متحرک کار می‌کردند و وقتی کارها را انجام می‌دادند، خوشحال می‌شدند».

بسیاری از مطالعات دیگر این تمایل به ظاهر جهانی برای کمک به کودکان نوپا را تأیید می کنند. تقریباً در هر موردی، کودک بدون اینکه منتظر درخواست باشد، به ابتکار خودش به کمک یک بزرگسال می آید. تنها کاری که والدین باید انجام دهند این است که فقط توجه کودک را به این واقعیت جلب کند که او سعی دارد کاری انجام دهد. به هر حال، کودکان خود را به عنوان یک نوع دوست واقعی نشان می دهند - آنها به خاطر نوعی پاداش عمل نمی کنند.

محققان Felix Warnecken و Michael Tomasello (2008) حتی دریافتند که پاداش‌ها (مانند توانایی بازی با یک اسباب‌بازی جذاب) مراقبت‌های بعدی را کاهش می‌دهند. فقط 53 درصد از کودکانی که برای مشارکتشان پاداش دریافت کردند، دیرتر به بزرگسالان کمک کردند، در مقایسه با 89 درصد از کودکانی که اصلا تشویق نشدند. این نتایج نشان می‌دهد که کودکان انگیزه‌های درونی و نه بیرونی برای کمک دارند-یعنی به این دلیل کمک می‌کنند که می‌خواهند مفید باشند، نه به این دلیل که انتظار دارند در ازای آن چیزی دریافت کنند.

بسیاری از آزمایش‌های دیگر تأیید کرده‌اند که پاداش انگیزه درونی را تضعیف می‌کند. ظاهراً نگرش ما را نسبت به فعالیتی که قبلاً به ما لذت می‌برد تغییر می‌دهد، اما اکنون در وهله اول این کار را برای دریافت پاداش انجام می‌دهیم. این هم در بزرگسالان و هم در کودکان اتفاق می افتد.

چه چیزی ما را از مشارکت دادن کودکان در کارهای خانه به این شکل باز می دارد؟ همه والدین دلیل چنین رفتار نادرستی را درک می کنند. ابتدا کودکانی را که می خواهند کمک کنند از روی عجله رد می کنیم. ما همیشه در جایی عجله داریم و معتقدیم که مشارکت کودک کل روند را کند می کند یا او این کار را اشتباه انجام می دهد، به اندازه کافی خوب نیست و باید همه چیز را دوباره انجام دهیم. ثانیاً، وقتی واقعاً نیاز داریم او را جذب کنیم، نوعی معامله ارائه می دهیم، پاداشی برای این کار.

در مورد اول به او می گوییم که قادر به کمک نیست و در مورد دوم یک ایده مضر را پخش می کنیم: کمک کردن کاری است که انسان فقط در صورتی انجام می دهد که در ازای آن چیزی دریافت کند.

کمک های کوچک به نوع دوست های بزرگ تبدیل می شوند

در مطالعه جوامع بومی، محققان دریافته‌اند که والدین در این جوامع به خواسته‌های کودکانشان برای کمک کردن پاسخ مثبت می‌دهند و با کمال میل به آنها اجازه انجام این کار را می‌دهند، حتی زمانی که «کمک» سرعت زندگی آنها را کاهش می‌دهد. اما زمانی که کودکان به سن 5-6 سالگی می رسند، آنها واقعاً کمک کننده های مؤثر و داوطلبانه می شوند. واژه «شریک» در اینجا حتی مناسب‌تر است، زیرا کودکان طوری رفتار می‌کنند که گویی مسئولیت امور خانواده را به همان اندازه والدین خود بر عهده دارند.

برای نشان دادن، در اینجا نظرات مادران کودکان بومی 6 تا 8 ساله در گوادالاخارا، مکزیک وجود دارد که فعالیت های فرزندان خود را شرح می دهند: «روزهایی هست که او به خانه می آید و می گوید: «مامان، من به تو کمک خواهم کرد تا همه چیز را انجام دهی. . و به طور داوطلبانه تمام خانه را تمیز می کند. یا مثل این: «مامان، خیلی خسته اومدی خونه، بیا با هم تمیز کنیم. رادیو را روشن می‌کند و می‌گوید: «تو یک کار می‌کنم و من یک کار دیگر». من آشپزخانه را جارو می کنم و او اتاق را تمیز می کند.»

در خانه، همه می دانند که باید چه کار کنند، و دختر بدون اینکه منتظر یادآوری من باشد، به من می گوید: «مامان، من تازه از مدرسه برگشتم، می خواهم به دیدن مادربزرگم بروم، اما قبل از رفتن، تمام می کنم. کار من" . او تمام می کند و سپس می رود.» به طور کلی، مادران جوامع بومی فرزندان خود را به عنوان شرکای توانمند، مستقل و مبتکر توصیف کردند. فرزندان آنها در بیشتر موارد، روز خود را خودشان برنامه ریزی می کردند و تصمیم می گرفتند چه زمانی کار کنند، بازی کنند، تکالیف خود را انجام دهند، به دیدار اقوام و دوستانشان بروند.

این مطالعات نشان می‌دهد که کودکانی که در انتخاب فعالیت‌ها آزاد هستند و کمتر توسط والدینشان «حکومت» می‌شوند، بیشترین سهم را در رفاه خانواده دارند.

نکاتی درباره والدین

آیا می خواهید فرزندتان نیز مانند شما به عضوی مسئولیت پذیر در خانواده تبدیل شود؟ سپس باید موارد زیر را انجام دهید:

• بپذیرید که کارهای روزمره خانواده تنها مسئولیت شما نیست و شما تنها مسئول انجام آنها نیستید. و این بدان معنی است که شما باید تا حدی از کنترل آنچه و چگونه در خانه انجام می شود دست بردارید. اگر می خواهید همه چیز دقیقاً همانطور که می خواهید باشد، یا باید خودتان آن را انجام دهید یا شخصی را استخدام کنید.
• فرض کنید تلاش‌های کودک نوپایتان برای کمک صادقانه است و اگر وقت بگذارید تا او ابتکار عمل را به دست بگیرد، پسر یا دخترتان در نهایت تجربه کسب می‌کنند.
• درخواست کمک نکنید، چانه زنی نکنید، با هدایا تحریک نکنید، کنترل نکنید، زیرا این کار انگیزه درونی کودک را برای کمک کردن تضعیف می کند. لبخند رضایتمند و سپاسگزار شما و یک «متشکرم» صمیمانه شما تنها چیزی است که لازم است. این همان چیزی است که کودک می خواهد، همانطور که شما از او می خواهید. به نوعی پیوند خود را با شما اینگونه تقویت می کند.
• درک کنید که این یک مسیر بسیار فرخنده برای توسعه است. کودک با کمک به شما مهارت‌های ارزشمند و حس احترام به خود را با گسترش اختیاراتش به دست می‌آورد و احساس تعلق به خانواده‌اش را به دست می‌آورد که او نیز می‌تواند در رفاه آنها سهیم باشد. با اجازه دادن به او برای کمک به شما، نوع دوستی ذاتی او را سرکوب نمی کنید، بلکه به او غذا می دهید.