فرزند من بد می نویسد، آیا این دیسگرافی است؟

دیسگرافیا چیست؟

دیسگرافی یک اختلال است عصبی رشدی و ناتوانی یادگیری خاص (ASD). مشخصه آن مشکل در نوشتن خوانا برای کودک است. او نمی تواند تکنیک های نوشتن را خودکار کند. دیسگرافیا می تواند خود را در دستخط کودک به طرق مختلف نشان دهد: ناشیانه، پر تنش، لنگی، تکانشی یا کند.

چه تفاوتی با دیسپراکسی دارد؟

مراقب باشید دیسگرافی را با دیسگرافی اشتباه نگیرید دیسپراکسیا ! دیسگرافی عمدتاً به اختلالات نوشتاری مربوط می شود در حالی که دیسپراکسی یک اختلال عمومی تر در عملکرد حرکتی فرد مبتلا است. دیسگرافی نیز می تواند باشد یک علامت دیسپراکسی، اما همیشه اینطور نیست.

علل دیسگرافی چیست؟

همانطور که برای دیسپراکسی دیدیم، دیسگرافی اختلالی است که می تواند نشان دهنده یک مشکل روانی حرکتی در کودک باشد. شما مطلقاً نباید دیسگرافی را یک امر ساده در نظر بگیرید تنبلی فیزیکی از کودک، واقعی است نقص. این ممکن است به دلیل اختلالاتی مانند نارساخوانی یا اختلالات چشمی باشد. دیس گرافی همچنین می تواند علامت هشدار بیماری های جدی تر (و نادرتر) مانند پارکینسون یا بیماری دوپویترن باشد.

چگونه بفهمم فرزندم دیسگرافی دارد؟

در مهدکودک، یک کودک دست و پا چلفتی

مشکلاتی که در انجام حرکات نوشتاری پیش می آید را دیسگرافی می گویند. فراتر از یک ناشیانه ساده، این یک دردسر واقعی است، که از خانواده اختلالات دیس است. از مهدکودک، کودک دیسگرافی برای هماهنگی دقیق حرکات دستانش تلاش می کند: او در نوشتن نام کوچک خود، حتی با حروف بزرگ، مشکل دارد. او تمایلی به طراحی، رنگ آمیزی ندارد و کارهای دستی او را جذب نمی کند.

در بخش بزرگ، حتی اگر اکثر کودکان ناهنجاری حرکتی نشان دهند (تعداد کمی می دانند که چگونه دکمه های شلوار خود را در شروع سال ببندند!)، مردمک ناگوار به دلیل عدم پیشرفتش در گرافیک متمایز می شود. ورقه‌هایش کثیف، خط‌نوشته، گاهی سوراخ‌دار هستند، آنقدر که مدادش را فشار می‌دهد. همان مشکلات حرکتی در رفتار او یافت می شود: کارد و چنگال خود را روی میز نمی گیرد، نمی تواند بند کفش کردن و یا به دکمه لباس در پایان سال به تنهایی علائمی که همچنین می تواند نشان دهنده دیسپراکسی باشد، دوگانه دیگری که بر مهارت های حرکتی تأثیر می گذارد. 

در CP، کودک کندی که در نهایت از نوشتن متنفر است

مشکلات در CP منفجر می شود. از آنجا که برنامه نیاز به نوشتن زیادی توسط کودک دارد: او باید همزمان حرکتی را که باید با دست انجام شود (از چپ به راست، یک حلقه و غیره) نشان دهد و در عین حال به معنای این کار فکر کند. جنبش. او می نویسد. برای اینکه همه چیز به سرعت پیش برود، خط باید خودکار شود تا به فرد اجازه دهد بر معنای آنچه نوشته شده تمرکز کند. کودک دیسگرافی نمی تواند این کار را انجام دهد. هر مسیر توجه کامل او را به خود جلب می کند. گرفتگی می گیرد. و او به خوبی از نقص خود آگاه است. اغلب اوقات، او احساس شرمندگی می کند، دلسرد می شود و اعلام می کند که دوست ندارد بنویسد.

چه کسی می تواند دیسگرافی را تشخیص دهد؟

اگر به نظر می رسد کودک شما دارای اختلالات دیسگرافی است، می توانید با چند متخصص بهداشتی که قادر به تشخیص نارسایی احتمالی هستند مشورت کنید. به عنوان اولین گام، مهم است که یک گفتاردرمانی فرزندتان را بررسی کنید تا ببینید آیا مشکلی وجود دارد یا خیر. پس از انجام این معاینه در گفتاردرمانگر، باید با متخصصان مختلفی برای یافتن علل دیسگرافی مشورت کنید: چشم پزشک، روانشناس، روان درمانی حرکتی و غیره.

چگونه دیسگرافی را درمان کنیم؟

اگر تشخیص داده شد که کودک شما دچار دیسگرافیا شده است، باید از طریق یک آموزش مجدد تا او بتواند بر اختلال خود غلبه کند. برای این کار لازم است به طور مرتب با یک گفتار درمانگر مشورت شود، به خصوص اگر اختلال در نگارش او عمدتاً به دلیل اختلال زبانی باشد. این یک برنامه مراقبتی را تنظیم می کند که به کودک شما کمک می کند تا کم کم بهبود یابد. از سوی دیگر، اگر اختلال دیسگرافیک با اختلالات فضایی و حرکتی، باید با یک مشورت کنید موتور حرکتی.

با وادار کردن او به نوشتن دوباره به کودک ناامید من کمک کنید

هیچ فایده ای ندارد که او را مجبور کنیم عصر در خانه سطرها و خطوط بنویسد. برعکس، باید درامات زدایی کرد و تمرکز بر فعالیت های جانبی، بسیار نزدیک به نوشتن و به طور طبیعی کودک را به کشیدن اشکالی شبیه حروف سوق می دهد. این همان کاری است که او در بخش میانی مهدکودک انجام می دهد و در ابتدای سال بخش اصلی در کلاس. برای این امر لازم است که کودک احساس آرامش می کند : آرامش به او کمک زیادی می کند. نکته این است که او احساس کند بازوی غالبش سنگین شده است، سپس دست دیگر، سپس پاهایش، سپس شانه هایش. سپس هنگام نوشتن باید این سنگینی (و در نتیجه این آرامش) را حفظ کند (اول ایستاده، سپس نشسته). بنابراین از گرفتگی وحشتناک جلوگیری می شود.

توصیه های معلم در برابر دیسگرافی

اگر کودک شما ناهنجار است، توانبخشی ضروری خواهد بود (از یک گفتار درمانگر مشاوره بگیرید). معمولا شش تا هشت ماه طول می کشد. اما در این بین، در اینجا مواردی وجود دارد که باید در خانه امتحان کنید.

- پشتیبانی ها را تغییر دهید : پایین با ورق سفید تروماتیک. تخته سیاه (برای ایجاد حرکات عمودی بزرگ) و کاغذ کربن (برای اینکه او از نیروی فشار خود آگاه شود) را امتحان کنید.

- ابزارهای پیچیده را حذف کنید : برس های ظریف کوچک، مداد رنگی ارزان قیمت که سرب آن دائما می شکند، خودکارهای آبنما. برس های بزرگ، دسته بلند، برس سخت و گرد و با قطرهای مختلف بخرید. مزیت مضاعف: دستگیره کودک را وادار می کند تا یک قدم از کار خود عقب نشینی کند تا خود را از ورق جدا کند. و قلم مو او را مهار نمی کند زیرا خطاهای کمتری را در خطوط نسبت به یک برس ظریف نشان می دهد. به جای گواش، کودک را با آبرنگ آشنا کنید، که او را مجبور می کند به روشی سبک و مطبوع، بدون هیچ مفهومی از "خط صحیح" نقاشی کند. و به او اجازه دهید قلم مو را انتخاب کند تا به پیش بینی سکته خود عادت کند.

- مراقب موقعیت باشید : با بدنمان می نویسیم. بنابراین، یک راست دست هنگام نوشتن از بازوی چپ خود برای حمایت از خود یا نگه داشتن برگه استفاده می کند. اکنون کودک ناگوار اغلب روی بازوی نوشتن فشار می آورد و دیگری را فراموش می کند. او را تشویق کنید تا از تمام بازو، مچ دست و نه فقط انگشتانش استفاده کند. از قسمت بزرگ، گرفتن قلم را بررسی کنید، از پنجه های خرچنگ که انگشتان شما را فشار می دهند اجتناب کنید.

خواندنی برای درک مشکلات نوشتاری فرزندم

منتظر نمانید تا فرزندتان در مدرسه راهنمایی دچار گرفتگی های فلج کننده شود تا واکنش نشان دهید! توانبخشی زمانی موثر است که زود باشد ; گاهی اوقات به یک چپ دست کاذب اجازه می دهد که دست غالب را تغییر دهد و راست دست شود!

برای کاوش عمیق تر در موضوع:

– یک روانپزشک، دکتر دو آجوریاگورا، کتابی عالی و پر از توصیه های عملی نوشت. «نوشتن کودک» و جلد دوم آن، «بازآموزی نوشتن»، دلاشو و نیستله، 1990.

– دانیل دومون، معلم سابق مدرسه، متخصص در آموزش مجدد نوشتن و جزئیات روش صحیح در دست گرفتن خودکار در Le Geste d'Éwriting، Hatier، 2006.