روانشناسی

بیانیه دانش آموزان سابق مدرسه نخبگان مسکو "لیگ مدارس" مبنی بر اینکه مدیر و معاون به مدت 25 سال دانش آموزان را مورد آزار و اذیت جنسی قرار داده اند ، سؤالات زیادی را ایجاد کرد. ما به دنبال درست و نادرست نیستیم. ما می خواهیم در مورد اینکه چرا چنین شرایطی در موسسات آموزشی بسته به وجود می آید صحبت کنیم. والدین برای یک آموزش خوب چه چیزی را باید فدا کنند؟ در ارتباط معلم و کودک چه چیزی قابل قبول است؟ این سوالات توسط کارشناسان ما پاسخ داده شده است.

مدرسه نخبگان مسکو "لیگ مدارس" در سال 2014 به دلیل تاخیرهای بوروکراتیک تعطیل شد. دو سال بعد، نشریه آنلاین مدوزا منتشر شد گزارش رسوایی دانیل توروفسکی که در آن این نسخه رد شده است. بیش از 20 دانش آموز سابق مدرسه اعتراف کردند که به مدت 25 سال مدیر مدرسه سرگئی ببچوک و معاونش نیکولای ایزیوموف دانش آموزان را مورد آزار جنسی قرار داده اند. دانش آموزان اولتیماتوم دادند: مدرسه را تعطیل کنید یا به دادگاه برویم.

این گزارش سوالات زیادی را برانگیخت. چرا دانش آموزان تنها دو سال پس از تعطیلی مدرسه اعتراف کردند؟ وقتی معلمان دیگر می بینند در مدرسه چه می گذرد چگونه می توانند ساکت باشند؟ برخی با نظرات خشمگینانه در وب به معلمان حمله کردند. برخی دیگر مطمئن هستند که رپورتاژ سفارشی است. با این حال، برخی دیگر باور نمی کنند که معلمان قادر به چنین چیزهایی هستند.

او به ما گفت: «اول از همه، لیگ مدارس همیشه در مورد آموزش بسیار خوب بوده است. روانشناس، گشتالت درمانگر سونیا زگه فون مانتوفل. او از سال 14 به مدت 1999 سال در این موسسه کار کرده است. - «لیگ» در ساختار داخلی خود با تمام قوانین آموزش پس از شوروی در تضاد بود. به یاد من، هر سال ببچوک باید از چیزی دفاع می کرد - یا نبود دفتر خاطرات، یا سفرهای تحصیلی و انواع پرونده های اداری. و هر سال سخت تر می شد. بنابراین، کسانی که اکنون فکر می کنند که مدرسه به دلیل رسوایی تعطیل شده است، باید بدانید: این یک دروغ است. «لیگ مدارس» با اصلاحات آموزشی «خفه» شد.

سرگئی ببچوک در پخش رادیو آزادی در سال 2014

در مورد روابط در مدرسه، آنها متفاوت بودند. هر معلم رابطه خاص خود را دارد. علایق، پسند. بنابراین، در آغوش گرفتن، لذت دیدار به نظرم منحرف و ساختگی نبود. من به عنوان یک روانشناس، هیچ گونه مضمون جنسی در این موضوع ندیدم. هنگامی که مدرسه به عنوان یک ارگانیسم واحد زندگی می کند، ارتباط نزدیک تر بین مردم اجتناب ناپذیر است. غیر رسمی تر، محرمانه تر. و این در داخل بسیار مورد استقبال قرار گرفت و به نوعی "عجیب" از بیرون درک شد.

"من از یک مدرسه ویژه فارغ التحصیل شدم": داستان های واقعی فارغ التحصیلان

البته، دختران عاشق معلمان شدند، نه تنها کسانی که در مقاله ذکر شد. ممکن است معلمان هم عاشق شده باشند. اما نمی توانم اعتراف کنم که برای اهداف جنسی آگاهانه بوده است. من قطعاً مغرضانه هستم، چون در واقع خودم در این مدرسه بزرگ شدم، در سن 26 سالگی برای کار به آنجا آمدم. من از برخی داستان ها برای اهداف آموزشی اطلاع دارم. اعتراف می کنم که گاهی برای یک زن یا دختر نشان دادن راحت تر از القای اخلاق در مورد امنیت آنهاست.

مستقیماً در مورد رسوایی - داستان حدود دو سال است که ادامه دارد. به یاد دارم که با دانش آموزان و معلمان تماس گرفتم و جزئیات «وحشتناک» را جمع آوری کردم. هدف از این کار برانگیختن یک رسوایی و "حفاظت از کودکان در برابر وحشت پدوفیل ها" نیست. این یک هدف خوب است. اما شواهد کجاست؟ اولتیماتوم ارائه شده به معلمان شبیه باج خواهی است: "شما می روید، اما ما نمی گوییم، برای اینکه لیگ را بدنام نکنیم، قول دهید که دیگر به بچه ها نزدیک نشوید ... آه، بیا، خوب، ما الان جلوی شما را می گیریم. ...» نحوه جمع آوری این اطلاعات و نحوه ارائه آنها، شبیه یک روان پریشی جمعی به نظر می رسید.

اکنون برای من سخت است که به عنوان یک کارشناس به وضعیت نگاه کنم، نگرش ها و احساسات نسبت به متهمان و متهمان بسیار زیاد است. من یک چیز را به یقین می دانم - که این وضعیت برای همه اعضای اتحادیه مدارس آسیب زا است. و هیچ کس اصل بی گناهی را لغو نکرد.»

سرگئی ببچوک تماس نمی گیرد. اما معاون مدیر، یکی از متهمان دانش آموزان، نیکولای ایزیوموف، مطمئن است که در این شرایط نمی توان سکوت کرد.

"من اعتقاد راسخ دارم که کل این وضعیت ساختگی است." نیکولای ایزیوموف به ما گفت. «اول از همه، ما مدرسه را نه به دلیل ادعاها تعطیل کردیم. دانشجویان در دسامبر 2014 با اولتیماتوم نزد ما آمدند. در آن زمان ما از قبل برای تعطیلی آماده می شدیم، زیرا کار غیرممکن شده بود. ما توسط دادستان ها، FSB تحت فشار قرار گرفتیم، زیرا ما همیشه ناراحت بودیم و به دیدگاه های لیبرال پایبند بودیم. بنابراین، وقتی گروهی از دانشجویان به سرپرستی رئیس استودیو تئاتر ما را به همه گناهان کبیره متهم کردند، با هم بحث نکردیم. صحبت با آنها غیرممکن بود: ما در شوک بودیم، زیرا همه این افراد دوستان ما هستند.

گفتیم به هر حال مدرسه را تعطیل می کنیم، از ما خواستیم که شش ماه به ما فرصت بدهیم. من به دلیل اینکه نمی توانستم کار کنم ترک کردم - مشکلات قلبی به دلیل این وضعیت شروع شد. معلمان و دانش آموزان هر روز نزد من می آمدند. آنها از اتهامات وحشتناک آگاه بودند و از رفتار این گروه از مردم خشمگین شدند. بعد مدرسه تعطیل شد و انگار همه چیز تمام شده بود. اما دو سال بعد، این مقاله با اتهام پدوفیلی ظاهر شد. این گونه اتهامات چند سال بعد به نظر من تمایل به انتقام است. فقط برای چه؟

"بله، با برخی از معلمان، بچه ها می توانند بغل شوند، اما این فقط یک رابطه انسانی است."

احتمالاً بسیاری از کسانی که ما را مقصر می دانستند نمی توانستند ببخشند که نتوانستند دیگران را متقاعد کنند. پس از بسته شدن مدرسه، دانش آموزان به دیدار من می آیند، به برقراری ارتباط با سرگئی الکساندرویچ (ببچوک. - اد.) ادامه می دهند. من باشگاه Intellect را باز کردم، جایی که وبینارهای آنلاین برگزار می کنم، گاهی اوقات کلاس های کارشناسی ارشد آفلاین. در مورد اینکه در مدرسه مرسوم بود که دانش آموز هنگام ورود به کلاس معلم را ببوسد، حرف بیهوده ای است. این هرگز اتفاق نیفتاده است. بله، با برخی از معلمان، بچه ها می توانستند در آغوش بگیرند، اما این فقط یک رابطه انسانی است.

داستان در مورد تانیا کارستون (آغاز کننده مسابقه - تقریباً ویرایش) هیولایی است. دختر بچه خیلی سختی بود. نمی توانم بگویم که او دوشاخه شخصیتی داشت، اما می توانست در مورد خودش مثلاً سوم شخص صحبت کند. او ادعا می کند که ببچوک او را در یک حمام در یک خانه روستایی در Bobrovo مورد آزار و اذیت قرار داده است (دانش آموزان اغلب در تعطیلات آخر هفته برای کلاس های اضافی نزد مدیر می آمدند. - یادداشت ویرایش)، در حالی که او بعداً از مدرسه فارغ التحصیل شد، با مردی که ظاهراً به پیاده روی رفت. مورد آزار و اذیت قرار گرفت... چرا؟ این یک نوع مزخرف است. تمام این داستان در سطح بازی کودکانه «باور می‌کنی یا نه» است. آنها چیزی به شما می گویند و شما یا قبول می کنید یا نه.

ایزیوموف دو سال پیش به یک وکیل مراجعه کرد. اما او را از درخواست منصرف کرد. به گفته ایزیوموف، وکیل وضعیت را به شرح زیر استدلال کرد: "اگر به چیزهای رسمی اهمیت نمی دهید، امکان کار بیشتر در مدرسه، من توصیه نمی کنم شروع کنید - این یک روند طولانی مدت خواهد بود که در آن کثیفی جاری خواهد شد.» ایزیوموف اطمینان می دهد: اگر دانش آموزان شکایت کنند، او قطعاً پرونده را پیگیری می کند.

ما قرار نیست تصمیم بگیریم که چه کسی درست است و چه کسی اشتباه می کند. اما ما از شما دعوت می کنیم در نظر بگیرید که چرا موارد شناخته شده خشونت اغلب با جوامع بسته مرتبط است، خواه موسسات آموزشی نخبگان باشند یا سایر انجمن های مردمی.

کمی تاریخ

مورد اتحادیه مدارس به هیچ وجه مجزا نیست. در آگوست 2016 در مرکز رسوایی مدرسه 57 مسکو معلوم شد: یک معلم تاریخ به چندین سال رابطه جنسی با دانش آموزان متهم شد. قربانیان موفق به جمع آوری مدارک و اخراج معلم شدند. درست است، این سؤال که آیا واقعاً سایر معلمان و کارکنان مدرسه هیچ اطلاعی از چیزی نداشتند، بی پاسخ ماند.

مشکل به خودی خود به هیچ وجه جدید نیست: تنها سوال این است که قربانیان آزار و اذیت فرصت بیشتری دارند تا در مورد آنچه برایشان اتفاق افتاده صحبت کنند. کاری که آنها انجام می دهند - از جمله به عنوان بخشی از یک فلش موب # نمی ترسم بگویم.

اعضای جوامع بسته به دست سوء استفاده‌کنندگانی که دارای قدرت هستند، رنج کشیده‌اند و رنج می‌برند - جوامعی که قوانین و هنجارهای خودشان غالباً در آنها حاکم است، غیرعادی و حتی برای یک ناظر خارجی غیرقابل قبول. بنابراین، آزار جنسی از کودکان توسط کشیشان کاتولیک در دهه 1950 صحبت شد. در دهه 2000، رسوایی بلندی به راه افتاد که بر اساس آن در سال 2015 فیلمبرداری شد. فیلم "در کانون توجه".

چنین داستان هایی با زمان یا مرزهای جغرافیایی محدود نمی شوند. از سال 1991، بیش از 200 دانش آموز سابق از 67 مدرسه خصوصی نیوانگلند (ایالات متحده آمریکا) معلمان و کارکنان خود را به آزار و اذیت جنسی متهم کرده اند.

چرا این اتفاق می افتد؟ چه اشکالی دارد مدارس خصوصی و جوامع بسته مانند آنها؟

چرا ممکن است موارد خشونت در یک مدرسه استثنایی وجود داشته باشد؟

هر چه مؤسسه آموزشی کوچکتر، نخبه تر و «ویژه»تر باشد، معلمان به کودکان نزدیکتر هستند. هر چه فاصله بین معلم و دانش آموز کمتر باشد، بیشتر اوقات مرزها پاک می شوند. از یک طرف، چنین نگرش معلمان نسبت به دانش آموزان، والدین را چاپلوسی می کند: فرزندان آنها فقط آموزش نمی بینند، بلکه از آنها مراقبت می شود. نحوه ایجاد محیط امن در مدارس استثنایی که معلمان با دانش آموزان دوست هستند، مقاله را بخوانید درمانگر فرآیند اولگا پروخورووا "عاشقانه بین معلم و دانش آموز محارم است".

هنگام انتخاب مدرسه چه چیزی باید به والدین هشدار دهد؟

هر پدر و مادری فقط بهترین ها را برای فرزندشان می خواهند. بنابراین، آنها آماده اند پول افسانه ای بدهند و کودک را با آمادگی برای قبولی در امتحانات شکنجه کنند، اگر فقط او را در یک موسسه آموزشی بسته برای نخبگان (مدارس نخبگان، محافل، دانشگاه ها و غیره) ترتیب دهند. به نظر می رسد آنجا آموزش بهتر است. نمی توان با این استدلال کرد: هر چه موسسه آموزشی کوچکتر باشد، معلمان به هر دانش آموز توجه بیشتری می کنند. اما روی دیگر سکه نیز وجود دارد.

روانشناس لیودمیلا پترانوفسایا گروه‌های بسته را ناکارآمد می‌داند - گروه‌هایی که در برخی مواقع بیشتر از اعضایشان می‌گیرند تا به آنها بدهند. هدف اصلی چنین گروهی محافظت از وضعیت آنها است که به خاطر آن یک سیستم سوء استفاده (استفاده) ساخته شده است.

پترانوفسکایا علائمی را شناسایی می کند که باید به والدین هشدار دهد. اگر حداقل سه مورد را متوجه شدید، وقت آن است که زنگ هشدار را به صدا در آورید.

شما باید هشدار داده شود:

اگر اعضای گروه (حلقه) خود را منتخب بدانند. اگر این انتخاب تضمین کننده موفقیت، شغل، پیروزی، ارتباطات در سطح بالا باشد. اگر گروه قوانین خاص خود را دارد و قوانین معمول در مورد آن صدق نمی کند. «برگزیده شدن چاپلوس و خوشایند است. این باعث ایجاد وابستگی به گروه می شود. فرد انتقاد پذیری خود را از دست می دهد. مبنایی برای نزدیکی و توجیه سوء استفاده در حال شکل گیری است.

اگر رهبران حلقه بیش از خودشان مورد اعتماد باشند. بنیانگذاران، رهبران، بزرگان، در میان برگزیدگان، حتی برگزیدگان بیشتری هستند که همه چیز را می دانند و همه چیز را درست انجام می دهند. اقتدار آنها غیر قابل انکار است، آنها باهوش، متواضع و فداکار هستند، با هر سؤال و شک و شکایتی باید به سراغ آنها بروید. - اعضای عادی گروه به طور صریح یا ضمنی از تصمیم گیری حذف می شوند. ذهنیت تقریباً منتقل شده است، قلاب عمیقاً رانده شده است.

اگر گروه معتقد باشد که انتخاب شدن نه تنها خوشایند، بلکه دشوار است. بنابراین، اعضای آن باید: سخت کار کنند، دائماً پیشرفت کنند، مراحل جدیدی را طی کنند، از خانواده و عزیزان غافل شوند، قدرت سرمایه گذاری کنند، پول سرمایه گذاری کنند، کمربند خود را ببندند و شکایت نکنند (در صورت لزوم زیر خط بکشید). - معمولاً، آزمایش ها از قبل از پذیرش در گروه شروع می شود: شما باید "انتخاب" خود را ثابت کنید. هرچه "قیمت ورودی" بالاتر باشد، شانس خروج بدون عواقب جدی کمتر است. اعضا شروع به آماده شدن برای دادن بیشتر از دریافت و خدمت به گروه می کنند.

اگر اعضای حلقه مطمئن باشند که مورد حسادت قرار گرفته اند. آنها ما را دوست ندارند و می خواهند گروه ما را نابود کنند، زیرا: حسادت می کنند، باهوش ها را دوست ندارند، زیباها را دوست ندارند، صالحان را دوست ندارند، ملیت ما را دوست ندارند. ، ایمان ما را دوست ندارند، می خواهند جای ما را بگیرند، قدرت بی قید و شرط می خواهند، اما ما دخالت می کنیم. - بالاخره نزدیکی حل شد، بیرون - دشمنان، بیایید صفوف را جمع کنیم، ما طبق قوانین زمان جنگ زندگی می کنیم، مرزهای داخلی و حقوق بشر چیست.

اگر انتقاد از دایره غیرقابل قبول باشد. این مبتنی بر: شایعات و گمانه زنی ها، اغراق و تحریف، درک تحریف شده از افراد ناکافی، دروغ های عمدی متنفران، یک توطئه با دقت فکر شده است که می خواهند ما را نابود کنند (در صورت لزوم زیر خط بکشید). - زیربنای لازم برای رفتن به نقطه بعدی، خاموش شدن کامل انتقاد و بازخورد.

اگر کسانی که از مشکلات حلقه صحبت می کنند، خائن به حساب می آیند. همه مشکلات را باید در دایره حل کرد و آنهایی که «لباس کثیف را از کلبه بیرون می‌آورند» خائن، خبرچین، ناسپاس هستند، از ذهنشان بیرون می‌آیند، می‌خواهند خودشان را تبلیغ کنند، دست نشانده‌های دست دشمنان هستند. آزار و اذیت و اخراج "خائن" با مشارکت کل گروه وجود دارد. - شرایط برای سوء استفاده بدون مجازات ایجاد شده است. پیست اسکیت از روی چه کسی می گذرد و چه کسی مجبور می شود پیست اسکیت شود، یک امر شانسی است.

آیا هنوز هم می خواهید فرزندتان را به چنین گروهی بفرستید؟ سپس جوانب مثبت و منفی را بسنجید. لیودمیلا پترانوفسکایا ادامه می دهد: "ریسک ها می توانند هر چیزی را که به دست می آورید را نفی کنند." - چرا آموزش عالی برای کسی که در افسردگی طولانی مدت است؟ اگر نکات مثبت بیشتری وجود دارد، در نظر بگیرید که چگونه اوضاع را کنترل خواهید کرد و در یک لحظه بحرانی چه خواهید کرد. مراقب تغییرات در وضعیت کودک باشید، سعی کنید از آنچه در حال رخ دادن است مطلع باشید، با اعضای مختلف گروه ارتباط برقرار کنید و در عین حال فاصله خود را حفظ کنید.

اعضای گروه خود را منتخب می دانند. این انتخاب موفقیت، شغل، پیروزی، ارتباطات در سطح بالا را تضمین می کند. گروه قوانین خاص خود را دارد.

اگر فرزند شما قبلاً در چنین گروهی قرار دارد، چه کاری باید انجام دهید؟

لیودمیلا پترانوفسایا ادامه می دهد: "نکته اصلی انتقاد یا سرزنش گروه و رهبران آن نیست." - هر چه بیشتر انتقاد کنید، کودک بیشتر از شما دور می شود و وارد گروه می شود. سعی کنید روابط خود را با هر وسیله ای حفظ کنید، آنچه را که شما و فرزندتان را متحد می کند، آنچه هر دو شما را خوشحال می کند حفظ کنید. زمانی که فرزندتان مجبور به ترک گروه شود به حمایت شما نیاز خواهد داشت (و این لحظه به هر حال فرا خواهد رسید). کودک بیمار خواهد شد و با آن کنار می آید. اگر به چیزی مجرمانه مشکوک هستید، آماده مبارزه باشید. آن را به همین شکل رها نکنید، حتی اگر کودک از قبل در امان است. به بچه های دیگر فکر کنید.

اگر عضو چنین گروهی هستید. گفتگو را در مورد اصول، قوانین، اولویت ها بالا ببرید. بر رویه‌های تصمیم‌گیری شفاف پافشاری کنید، سعی کنید انتقادپذیر بمانید و در بحث‌ها به عکس‌های پارانوئیدی «همیشه حق با ماست، به همین دلیل ما را دوست ندارند» اشاره و زیر سوال ببرید. بدون «جذب بدون ردیابی». بدون «وفاداری تا آخر». از رهبران گروه انتقاد کنید - نشانه های تحسین برای تیم آنها، به خصوص اگر آنها در کنار آن بازی کنند، حتی اگر تظاهر به متواضع بودن کنند، باید هوشیار باشند.

اگر برای شما این به درگیری و اخراج از گروه ختم شود، پس هر چه زودتر این اتفاق بیفتد، بهتر است، ضرر شما کمتر خواهد بود.

و بیشتر اگر مشکوک هستید که گروه به طور رسمی یا غیررسمی توسط یک متخصص اجتماعی اداره می شود و هیچ شانسی برای تغییر آن وجود ندارد، فوراً آن را ترک کنید. اگر قدرت دارید، از بیرون انتقاد کنید، به قربانیان و اخراج شدگان کمک کنید.»

چگونه از کودکان در برابر چنین گروهی محافظت کنیم؟

مهم ترین سوال برای همه والدین این است که چگونه از کودک محافظت کنیم، چگونه نادیده نگیریم؟

او می گوید: «هیچ دستور العمل کلی وجود ندارد. لودمیلا پترانوفسایا. - نمی توان همه معلمان مشتاق را از مدارس اخراج کرد و فقط معلمان خسته کننده و کسل کننده را رها کرد که قطعاً بچه ها به آنها دست نمی یابند. بنابراین، وضعیت را با دقت زیر نظر بگیرید. در اغلب موارد، مدارس نخبگان و تعطیل، بازی هایی هستند که عمدتاً برای والدین هستند. آنها هستند که می خواهند کودک آنجا درس بخواند، آنها هستند که می ترسند به دلیل رسوایی اخراج شود یا مدرسه معتبر تعطیل شود. اما کاری که نمی توانید انجام دهید این است که صحبت های کودک را کنار بزنید یا او را سرزنش کنید. حرف های او را جدی بگیرید. به طور پیش فرض به او اعتماد کنید. شما باید در هر صورت آن را کشف کنید، حتی اگر این فقط یک خیال باشد. در مورد داستان یاسنف، به نظر من، بسیار سخت تر از داستان 57 است، جایی که ما در مورد نوجوانان جوان تر صحبت می کنیم. و عواقب آن برای کودکان و مربیان می تواند جدی تر باشد."

«قاعده اصلی: مدرسه نباید جایگزین خانواده شود ایرینا ملودیک، روان درمانگر - وقتی این اتفاق می‌افتد، خانواده از انجام وظایف خود دست می‌کشد. و پس از آن نباید از کودک انتظار روابط نزدیک یا صراحت داشته باشید. پس از جایگزینی خانواده با مدرسه ، کودک به چنین سیستم روابط عادت می کند و بعداً آن را به کار منتقل می کند و سعی می کند در تیم خویشاوندی ایجاد کند.

قانون دوم - کودک باید در خانواده احساس محافظت کند، بداند که همیشه مورد حمایت، درک و پذیرش قرار خواهد گرفت.

سوم - قانون باید در خانواده ترویج شود: بدن مقدس است. شما باید مرزهای شخصی را مشخص کنید - نمی توانید کودک را بشویید یا بدون رضایت او بغل کنید و ببوسید. به یاد داشته باشید که چگونه در جمع های خانوادگی، اگر کودکی از بوسیدن با اقوام طفره رود، او را شرمنده می کنند: عموی شماست، او را ببوسید. بنابراین نمی توان به طور قطعی گفت. کودک آزاد است که تصمیم بگیرد چه کسی را ببوسد. خیلی به والدین بستگی دارد - اگر همه چیز در رابطه جنسی و زندگی جنسی آنها درست باشد و آنها آن را به کودک منتقل نکنند، نگرش نسبت به بدن درست خواهد بود.

اگر کودک اعتراف کرد که مورد آزار و اذیت قرار گرفته است، چگونه به والدین واکنش نشان دهیم؟

اگر فرزند شما با اعتراف به آزار و اذیت جنسی یا سوء استفاده جنسی وارد می شود، نکته کلیدی این است که آن را نادیده بگیرید، بلکه گوش دهید. چه کارهای دیگری باید انجام شود و چگونه در چنین شرایطی واکنشی نشان ندهیم؟ ایرینا ملودیک روان درمانگر توضیح می دهد.

چگونه واکنش نشان دهیم؟

  1. اول از همه، شما باید حداقل کودک را باور کنید. نگویید - "شما همه چیز را درست می کنید." به او نخندید، نخندید، کودک را سرزنش نکنید، خجالت نکشید، نترسانید - «چه کابوس بود، چطور توانستی (می‌توانی)»!

    والدینی که چنین واکنشی نشان می دهند نیز می توانند درک شوند - کسی نمی تواند حقیقت وحشتناک را بپذیرد زیرا فرزند خود را بیش از حد دوست دارد یا می ترسد شکست خود را به عنوان والدین اعتراف کند، کسی معلم را فردی ناتوان از اعمال بد می داند. چندین ساله هستند این در مدرسه تدریس می شود - معلم مرجع اصلی و معصوم است و ما نمی فهمیم که این فقط یک شخص است و می تواند بیمار و مشکل ساز باشد. برای والدین راحت تر است که پنهان شوند، کنار بکشند. اما این کار قابل انجام نیست.

  2. مشکل را انکار نکنید، حتی اگر واقعاً فقط یک فانتزی کودک باشد. چنین خیالاتی فقط اتفاق نمی افتد. این یک نشانه بد است. نشانه ای که کودک نوعی مشکل پنهان در روابط با معلم یا مطالعه، تیم دارد. اگر کودکی علیه کسی خشونت انجام دهد، این ممکن است لزوماً به معنای آزار جنسی نباشد، بلکه به معنای هر گونه خشونتی نمادین باشد. در هر صورت روانشناس تشخیص می دهد که کودک اختراع می کند یا خیر.
  3. از کودک بپرسید چگونه بود، چه زمانی، چند وقت یکبار، چه کسی در آن شرکت کرد یا دید، آیا فقط با فرزند شما بوده یا نه.
  4. بلافاصله به مدیریت مدرسه بروید تا متوجه شوید.
  5. نترسید که با علنی شدن قضیه به کودک صدمه می زنید. نه، شما از او محافظت می کنید. اگر مجرم بدون مجازات باقی بماند و خود جنایت نیز نامش فاش نشود، روح و روان نوجوان بسیار آسیب خواهد دید. اگر سخنان فرزندتان را نادیده بگیرید، او فرض می کند که هر بزرگسالی حق دارد این کار را با او انجام دهد، بدنش متعلق به او نیست، هرکسی می تواند به او تجاوز کند.

ناگفته نماند که عواقب آسیب های جنسی بسیار جدی است و می تواند زندگی فرزند شما را فلج کند. این آسیب‌ها بسیار عمیق هستند و می‌توانند بعداً به شکل افسردگی شدید، مصرف مواد مخدر، الکل، خودکشی، روابط شخصی و جنسی دشوار، ناتوانی در ایجاد یک زوج، خانواده، ناتوانی در دوست داشتن خود و فرزندان خود ظاهر شوند. شما با صحبت نکردن در مورد اتفاقی که افتاده به کودک صدمات جبران ناپذیری وارد می کنید. به این فکر کنید که چه چیزی برای شما مهمتر است - از دست ندادن یک مدرسه معتبر یا از دست ندادن یک فرزند؟


متن: دینا باباوا، یولیا تاراسنکو، مارینا ولیکانوا

پاسخ دهید