وقتی از تولد دخترم مطلع شدم، یک ویسکی نوشیدم. ساعت 9 صبح بود و شوک اعلام به حدی بود که با بدشانسی مینا همسرم چاره ای جز خروج از زایشگاه نیافتم. دو سه کلمه احمقانه گفتم، "نگران نباش، ما رسیدگی می کنیم" و سریع به سمت بار رفتم…
بعد خودم را جمع و جور کردم. من دو پسر داشتم، یک همسر مورد ستایش و نیاز مبرم به تبدیل شدن به پدر مورد انتظار، کسی که راه حلی برای "مشکل" یاسمین کوچکمان پیدا کند. بچه ما سندرم داون داشت. مینا همین الان بهم گفته بود وحشیانه. این خبر دقایقی قبل توسط پزشکان در این زایشگاه در کازابلانکا به او منتقل شده بود. خوب همینطور باشد، من، او و خانواده مان می دانیم که چگونه این کودک متفاوت را بزرگ کنیم.
هدف ما: بزرگ کردن یاسمین مثل همه بچه ها
از نظر دیگران، سندرم داون یک معلولیت است و برخی از اعضای خانواده من اولین کسانی بودند که آن را نپذیرفتند. اما ما پنج نفر، می دانستیم که چگونه این کار را انجام دهیم! در واقع، برای دو برادرش، یاسمین از همان ابتدا خواهر کوچک گرامی بود تا از او محافظت کند. ما تصمیم گرفتیم که در مورد ناتوانی او به آنها نگوییم. مینا نگران این بود که ما دخترمان را مثل یک بچه "عادی" بزرگ کنیم. و حق با او بود. به دخترمان هم چیزی توضیح ندادیم. اگر گاهی اوقات، بدیهی است که نوسانات خلقی یا بی رحمی او او را از سایر کودکان متمایز می کند، ما همیشه مشتاق بوده ایم که او را به یک مسیر عادی برسانیم. در خانه همه با هم بازی می کردیم، به رستوران می رفتیم و به تعطیلات می رفتیم. در پناه خانواده مان، هیچ کس خطر آسیب رساندن به او یا نگاه عجیب به او را نداشت و ما دوست داشتیم اینطور بین خودمان زندگی کنیم، با احساس محافظت از او آنطور که باید. تریزومی کودک می تواند باعث انفجار خانواده های بسیاری شود، اما خانواده ما نه. برعکس، یاسمین یک چسب بین همه ما بوده است.
یاسمین در مهد کودک پذیرایی شد. ماهیت فلسفه ما این بود که او شانسی مشابه برادرانش داشت. او زندگی اجتماعی خود را به بهترین شکل ممکن آغاز کرد. او توانست با سرعت خودش اولین قطعات یک پازل را جمع کند یا آهنگ بخواند. یاسمین با کمک گفتار درمانی و مهارت های روانی حرکتی، مانند رفقای خود زندگی می کرد و همگام با پیشرفت خود پیش می رفت. او شروع به آزار برادرانش کرد، که در نهایت بدون پرداختن به جزئیات، نقصی که او را تحت تأثیر قرار می دهد توضیح دادیم. پس صبر و حوصله نشان دادند. در مقابل، یاسمین خیلی جواب داد. سندرم داون یک کودک را آنقدر متفاوت نمی کند و ما خیلی سریع، مانند هر کودک هم سن و سال خود، می دانستیم که چگونه جای آن را بگیرد یا آن را مطالبه کند و اصالت و هویت زیبای خود را توسعه دهد.
زمان برای اولین یادگیری
سپس، زمان یادگیری خواندن، نوشتن، شمارش بود… موسسات تخصصی برای یاسمین مناسب نبودند. او از بودن در گروهی از افراد «مثل او» رنج می برد و احساس ناراحتی می کرد، بنابراین ما به دنبال یک مدرسه خصوصی «کلاسیک» بودیم که مایل به پذیرش او بود. این مینا بود که در خانه به او کمک کرد تا سطحش را حفظ کند. واضح است که یادگیری او بیشتر از بقیه طول کشید. بنابراین هر دو تا پاسی از شب کار کردند. جذب کردن چیزها برای یک کودک مبتلا به سندرم داون کار بیشتری می طلبد، اما دختر ما در تمام دوران تحصیلات ابتدایی خود دانش آموز خوبی بود. آن موقع بود که فهمیدیم او یک رقیب است. این که ما را شگفت زده کند، افتخار ما باشد، این چیزی است که او را تشویق می کند.
در دانشگاه، دوستی ها به تدریج پیچیده تر شد. یاسمین بولیمیک شده است. کینه توزی نوجوانان، نیاز او به پرکردن خلأی که او را می خورد، همه اینها مانند یک ناراحتی بزرگ در او ظاهر می شد. دوستان دوران دبستانش که نوسانات خلقی یا پرخاشگری های او را به یاد می آوردند، او را دور نگه داشتند و او از آن رنج می برد. فقیران همه چیز را امتحان کرده اند، حتی برای خرید دوستی خود با شیرینی، بیهوده. وقتی به او نمی خندیدند، از او فرار می کردند. بدترین حالت زمانی بود که او 17 ساله شد، زمانی که کل کلاس را به جشن تولدش دعوت کرد و فقط چند دختر در آنجا حاضر شدند. پس از مدتی آنها برای گردش در شهر رفتند و مانع از پیوستن یاسمین به آنها شدند. او نتیجه گرفت که "یک فرد مبتلا به سندرم داون به تنهایی زندگی می کند".
ما این اشتباه را کردیم که به اندازه کافی در مورد تفاوت آن توضیح ندادیم: شاید او می توانست بهتر و بهتر درک کند که با واکنش دیگران کنار می آید. دختر بیچاره از اینکه نمی توانست با بچه های هم سن خود بخندد، افسرده شده بود. غم و اندوه او در نهایت تأثیر منفی بر نتایج مدرسه اش گذاشت، و ما از خود می اندیشیدیم که آیا کمی اغراق نکرده ایم - یعنی زیاد پرسیده ایم.
و bac، با افتخارات!
سپس به حقیقت روی آوردیم. مینا به جای اینکه آن را بپوشاند و به دخترمان بگوید که او "متفاوت است"، برای او توضیح داد که سندرم داون چیست. این افشاگری به دور از شوکه کردن او، سؤالات بسیاری را از او برانگیخت. بالاخره فهمید که چرا احساس متفاوتی دارد، و آرزو داشت بیشتر بداند. او کسی بود که ترجمه «تریزومی ۲۱» را به عربی به من آموخت.
و سپس، یاسمین با سر در آوردن خود را به آماده سازی مدرک کارشناسی خود انداخت. ما به معلمان خصوصی متوسل شدیم و مینا با دقت فراوان او را در بررسی هایش همراهی کرد. یاسمین می خواست هدف را بالا ببرد، و او این کار را کرد: میانگین 12,39، ذکر منصفانه. او اولین دانش آموز مبتلا به سندرم داون در مراکش است که مدرک لیسانس خود را دریافت کرده است! به سرعت به سراسر کشور رفت و یاسمین از این محبوبیت کم خوشش آمد. مراسم تبریک به او در کازابلانکا برگزار شد. در میکروفون، او راحت و دقیق بود. سپس پادشاه از او دعوت کرد تا به موفقیت او سلام کند. در مقابل او، او باد را خالی نکرد. ما افتخار می‌کردیم، اما از قبل به نبرد جدید، یعنی نبرد دانشگاهی فکر می‌کردیم. دانشکده حاکمیت و اقتصاد در رباط موافقت کرد که به آن فرصت بدهد.
امروز، او رویای کار کردن، تبدیل شدن به یک "زن تجاری" را در سر می پروراند. مینا او را نزدیک مدرسه اش نصب کرد و به او یاد داد که بودجه اش را حفظ کند. در ابتدا تنهایی بر او سنگینی کرد، اما ما تسلیم نشدیم و او در رباط ماند. این تصمیم را که در ابتدا دل ما را شکست، به خودمان تبریک گفتیم. امروز دختر ما بیرون می رود، او دوستانی دارد. یاسمین حتی با وجود اینکه وقتی احساس منفی پیشینی علیه خود می کند به پرخاشگری خود ادامه می دهد، اما می داند چگونه همبستگی خود را نشان دهد. حامل پیامی پر از امید است: فقط در ریاضیات است که تفاوت یک تفریق است!