اول سپتامبر فرا می رسد - زمان فرستادن کودک به مدرسه. فرزندم که از همان بدو تولد و حتی قبل از آن او را پرورش دادم و از او مراقبت کردم. سعی کردم بهترین ها را به او بدهم، او را از تأثیرات بد محافظت کردم، جهان و مردم و حیوانات و دریا و درختان بزرگ را به او نشان دادم.
سعی کردم ذائقه خوب را به او القا کنم: نه کولا و فانتا، بلکه آب میوه های طبیعی، نه کارتون هایی با جیغ و دعوا، بلکه کتاب های زیبا و خوب. برایش بازی های آموزشی سفارش دادم، با هم نقاشی کشیدیم، موسیقی گوش دادیم، در خیابان ها و پارک ها قدم زدیم. اما من دیگر نمی توانم او را در نزدیکی خود نگه دارم، او باید با مردم آشنا شود، با بچه ها و بزرگسالان، وقت آن است که او مستقل شود، یاد بگیرد که در یک دنیای بزرگ زندگی کند.
و بنابراین من به دنبال مدرسه ای برای او هستم، اما نه مدرسه ای که از آن پر از دانش بیرون بیاید. من می توانم در محدوده برنامه درسی مدرسه، علوم دقیق، علوم انسانی و اجتماعی را به او آموزش دهم. جایی که نمی توانم کنار بیایم، یک معلم خصوصی دعوت می کنم.
من به دنبال مدرسه ای هستم که نگرش درست نسبت به زندگی را به فرزندم بیاموزد. او یک فرشته نیست، و من نمی خواهم او بی بند و بار بزرگ شود. یک فرد به نظم و انضباط نیاز دارد - چارچوبی که در آن خودش را حفظ کند. هسته ای درونی که به او کمک می کند تحت تأثیر تنبلی و ولع لذت گسترش نیابد و خود را در هجوم شوری که در جوانی بیدار می شود گم نکند.
متأسفانه، نظم و انضباط اغلب به عنوان اطاعت ساده از معلمان و قوانین منشور درک می شود که فقط برای خود معلمان به خاطر راحتی شخصی آنها ضروری است. در برابر چنین انضباطی، روح آزاد کودک به طور طبیعی طغیان می کند، و سپس او را سرکوب می کنند یا "قلدر شیطان" اعلام می کنند، در نتیجه او را به سمت رفتارهای ضد اجتماعی سوق می دهد.
من به دنبال مدرسه ای هستم که به فرزندم رابطه صحیح با مردم را بیاموزد، زیرا این مهم ترین مهارتی است که زندگی یک فرد را تعیین می کند. بگذار در مردم نه تهدید و رقابت، بلکه تفاهم و حمایت ببیند و خودش می تواند دیگری را درک کند و حمایت کند. نمی‌خواهم مدرسه این ایمان صمیمانه کودکانه را در او بکشد که دنیا زیبا و مهربان است و پر از فرصت برای شادی و شادی دیگران است.
من در مورد "عینک های رز رنگ" و نه در مورد درک، جدا از واقعیت صحبت نمی کنم. انسان باید بداند که هم در او و هم در دیگران خیر و شر هست و بتواند دنیا را آنطور که هست بپذیرد. اما این باور که او و دنیای اطرافش می توانند بهتر باشند باید در کودک حفظ شود و به انگیزه ای برای عمل تبدیل شود.
این را فقط در بین مردم می توانید بیاموزید، زیرا در ارتباط با دیگران است که شخصیت یک فرد با تمام ویژگی های مثبت و منفی اش نمایان می شود. این نیاز به مدرسه دارد. یک تیم کودکان مورد نیاز است که توسط معلمان سازماندهی شده باشد به گونه ای که فردیت های منحصر به فرد هر یک را در یک جامعه واحد متحد کند.
مشخص است که کودکان به سرعت آداب رفتاری همسالان خود و ارزش های آنها را می پذیرند و به دستورات مستقیم بزرگسالان واکنش بسیار بدتری نشان می دهند. بنابراین، فضای موجود در تیم کودکان است که باید دغدغه اصلی معلمان باشد. و اگر مدرسه ای کودکان را از طریق الگوی مثبت دانش آموزان و معلمان دبیرستانی تربیت کند، می توان به چنین مدرسه ای اعتماد کرد.