آموزش کوتاه اختصاص داده شده به افتتاح مدرسه جدید
سن کودکان 14-16 سال است.
دو ماه بعد از اردو بچه ها را ندیدم. سال تحصیلی هنوز شروع نشده است اما سه گروه از بچه ها که از آمدن من مطلع شده بودند به کلاس ها آمدند.
دیدن شما در یک اتاق زیبا و جدید بسیار عالی بود. و صادقانه بگویم، دلم برای بچه ها تنگ شده است. از آنجایی که من در لباس بودم، قسمت اول سرگرم کننده بود. ما به دو تیم «پیگی» و «وا» تقسیم شدیم. به فرمان من غرغر می کردیم یا غرغر می کردیم و بعد می خواندیم یعنی با آهنگ های معروف غرغر می کردیم و قور می زدیم. گروه کر شگفت انگیز است!
تمرین دوم. خودت باش! خجالت نکش! ماسک نزن! بچه ها صحنه هایی در مورد حیوانات بازی کردند. میمون ها و تمساح ها و ماهی ها و کوسه ها بودند. علاوه بر این، فرزندان من که همه در مدارس مختلف تحصیل می کنند، در طول آشنایی ما دیگر خجالتی نیستند، آنها به طور طبیعی و طبیعی رفتار می کنند.
تمرین سوم. کار با ناخودآگاه تمرینی از «مبانی روانشناسی» اثر V. Stolyarenko. شما باید یک درخت بکشید. بدون تردید. با توجه به نقاشی، می توانید یک پرتره روانشناختی از یک شخص ارائه دهید. در اینجا تنه، جهت شاخه ها، ریشه یا نبودن و ... در نظر گرفته می شود. و مهمتر از همه، پس از کار با کودکان، من از این روش در یک مشاوره فردی استفاده کردم، می توانید واکنش "هنرمند" را دنبال کنید و تغییرات در چهره و به طور کلی در رفتار را مشاهده کنید. به راحتی می توان به دردسر افتاد. دانش آموزان نیز از این تمرین بسیار لذت بردند. این را قبلاً والدینی که فرزندانشان در خانه روی آنها آزمایش کردند به من گفته اند. یعنی در مورد تیپ شخصیتی صحبت کردیم. یک شخص چگونه است و چگونه می توان آن را از تصویر مشاهده کرد.
تمرین چهارم. از روان هندسه S. Dellinger - M. Atkinson. تیپولوژی شخصیت بر اساس انتخاب هر چهره. پیشنهاد شده: مربع، مثلث، دایره، مستطیل، زیگزاگ. بچه ها نیز این تمرین را بسیار دوست داشتند، زیرا ضربه بسیار بزرگ است.
تمرین پنجم درخت قدردانی. با ادامه خانه اش. از کاغذ رنگی یک قاب درست کردیم و شروع کردیم به تزیین درخت با برگ های تشکر. هر کودک ابتدا برگها را از کاغذ رنگی جدا کرد، سپس در پشت آن قدردانی نوشت، موضوع "تابستان" بود و سپس درخت را با آنها تزئین کرد. هر کودک 5-7 برگ را برش می دهد. کسی که می خواست، تشکر کرد. در بزرگ‌ترین گروه، همه بچه‌ها تشکر کردند. خیلی خوشایند بود و اتفاقی که می افتاد حتی اشک را هم در بر داشت. بعداً وقتی پدر و مادرم آمدند ، من نیز درخت قدردانی خود را به آنها نشان دادم ، آنها نیز بسیار تحت تأثیر قرار گرفتند ، زیرا معمولاً در خانه ، بچه ها به ندرت چنین کلمات سپاسگزاری را می گویند. برای ملاقات بعدی ما، بچه ها درخت قدردانی خود را برای من آماده می کنند که هر روز غروب آن را تکمیل می کنند.
تمرین ششم درخت آرزوها. مخصوصاً برای افتتاحیه مدرسه، درختی از جنگل آوردیم تا با آرزوهایمان آن را تزئین کنیم. درست در ورودی کنده شده بود. هر کودک یک روبان رنگی برای انتخاب انتخاب کرد، همچنین توضیح دادم که چرا ما ناخودآگاه یک یا آن رنگ را انتخاب می کنیم، از طریق یک آرزو فکر می کنیم و آن را روی درخت می بندیم. نحوه صحیح آرزو کردن را توضیح دادم. پس آن میل فقط به خودش مربوط می شود و فقط به او بستگی دارد. من نمی خواهم پدر و مادرم به من موتور سیکلت بدهند، اما من خیلی خوب درس می خوانم و برای این کار والدینم به من موتور سیکلت می دهند. یعنی یک میل واقعی خاص که به من بستگی دارد و نه به بابانوئل یا یک قرص جادویی.
خلاصه: بیشتر از همه کار با دانش آموزان بزرگتر را دوست داشتم. این یک ارتباط متفکرانه است. وقتی تمرینات انجام شده قبلی بخشی از زندگی آنها شده است، خوب است. شما دائماً می توانید از کودکان بشنوید، قوانین «به علاوه-کمک-به علاوه» را فراموش نکنید. یا یک سلام شادمانه به همه دانشجویان جدیدالورود، یا یک تماس مداوم: «اشتباه! کار کن!» خوب است که بعد از بچه ها، والدین به توصیه آنها شروع به مشاوره کردند. دانش آموزان ارشد این مدرسه خصوصی شرکت کنندگان ایده آل در آموزش ها هستند. آنها متعهد به رشد شخصی هستند. راهنمایی ها با تشکر دریافت می شود. من برای تمرینات، برای افتتاح مدرسه، ترفیع و نقش نتکای دزد دریایی، یک چهار عدد ثابت به خودم می دهم، حتی یک چهار با امتیاز. اما دو روز با این سرعت هنوز سخت است. نتیجه گیری مانند آموسوف است - حتی بیشتر تلاش کنید تا کمتر خسته شوید!