فهرست
یک دانش آموز مدرن با همسالان خود در 15-20 سال پیش متفاوت است: کودکان قرن XNUMX به راحتی بر ابزارها تسلط پیدا می کنند، اما مهارت های نوشتن و قوانین املایی ساده برای آنها دشوار است. مهم است که چنین مشکلاتی را در اسرع وقت تشخیص دهید. النا واوینووا گفتار درمانگر می گوید چگونه این کار را انجام دهیم.
یادگیری یک مهارت جدید، از جمله نوشتن، فرآیندی کند است. چگونه می توان فهمید که دانش آموز در طول مسیر با مشکلاتی روبرو شده است، و نه فقط "با سرعت خودش" یاد می گیرد؟
اول: کودک بسیار آهسته می نویسد، زمانی برای انجام وظایف در کلاس ندارد و فشار، ارتفاع و شیب حروف دائما در حال تغییر است.
ثانیاً: دانش آموز حروفی را که بیانگر صداهای «ب» و «پ»، «د» و «ت»، «ک» و «گ»، «س» و «ز»، «ف» است، اشتباه می گیرد و در آن تغییر می دهد. و «ج» و همچنین «ل»، «ن» و «د»، حروف دست‌نویس را با حروف چاپی جایگزین می‌کند، حروف را در یک کلمه جداگانه می‌نویسد، «ه»، «ز» و «ه» را آینه می‌کند، گیج می‌کند. «w» و «u»، «y» و «and» به حاشیه‌ها احترام نمی‌گذارد.
سوم: کودک همانطور که می شنود می نویسد (نوشتن آوایی)، اشتباهات "احمقانه" انجام می دهد (حرف های صدادار را در موقعیت های تاکیدی از دست می دهد، از حرف بزرگ پیروی نمی کند، حتی با دانستن قانون).
برای کمک به دانش‌آموز، والدین می‌توانند کلاس‌هایی را در خانه به شیوه‌ای بازیگوش ترتیب دهند که مهارت‌های نوشتاری اولیه را شکل دهد.
بازی "الفبا"
سابقه و هدف: اصلاح تصویر نامه
دستورالعمل ها: حروف را در خانه های مربع مرتب کنید تا در سطرها و ستون ها تکرار نشوند.
بازی "پیدا کردن نامه"
سابقه و هدف: تثبیت تصویر نامه، توسعه توجه بصری و حافظه.
دستورالعمل ها: زیر تمام حروف "u" خط بکشید، همه حروف "ش" را خط بزنید.
wwwwwmbwwwwwgwwwwws
oussssss
وسسسسسسسسسس
wwxhnss ch ssssssssss
بازی "پیدا کردن کلمات"
سابقه و هدف: تقویت تصویر کلمه، گسترش و شفاف سازی دایره لغات. این بازی به حفظ غیرارادی نحوه املای کلمات کمک می کند.
دستورالعمل ها: حدس بزنید چه کلماتی در اینجا پنهان شده است. آنها را برجسته کنید. کلماتی را که متوجه نمی شوید بگویید.
شیر نامه DINNERGARDENDOGPAIMTYPEMOUSETRPAVBU
IMAPRGIRAFSCHYVKMACHINEKUYVAMKUVSHINTRAMALINP
PROENCARTOFELMAVIKASSAMAMAPRSYNORPKLASSIMAPIO
PENCILCHIPEARABTIMAPCHPAKSAKZHILTMAQUA
بازی "جمع آوری یک پیشنهاد"
سابقه و هدف: ادغام تصویر کلمه و جمله و همچنین املا *.
دستورالعمل ها: کلمات در جمله پراکنده و گیج بودند. آنها را به ترتیب قرار دهید. املا را پیدا کنید
روی، نشسته، شاخه، کلاغ ("کلاغ روی شاخه می نشیند")
در، موش ها، نقب زدن، زندگی می کنند
ماشا، مدرسه، در، اجرا می شود
مداد، با، افتاد، میز
سگ، پارس، گربه، در
در حین انجام چنین تمریناتی، توجه و کنترل داوطلبانه کودکان رشد می کند، مهارت های حرکتی ظریف دست ها و مهارت های خواندن شکل می گیرد که به طور کلی بر مکانیسم های گفتار و رفتار تأثیر مثبت می گذارد.
درباره کارشناس
النا واوینووا – معلم گفتاردرمانگر مرکز روانشناسی و تربیتی شهرستان.
* املا - املای صحیح کلمات، بر اساس قوانین یا سنت های ثابت و انتخاب شده از چندین گزینه.