برنامه نویسی برای بچه ها: چه زمانی شروع کنیم، چه چیزی یاد بگیریم

در کلاس‌های علوم کامپیوتر، هزاره‌ها عمدتاً تایپ متن را یاد می‌گرفتند، به ویندوز مایکروسافت (در بهترین حالت پایه) تسلط داشتند و سوپر ماریو بازی می‌کردند. امروزه کامپیوترهای کودکان مانند یخچال طبیعی هستند. چگونه به فرزند خود کمک کنیم تا در دنیای دیجیتال راحت باشد و از به روز رسانی های مداوم آن حداکثر استفاده را ببرد؟ بیایید آن را بفهمیم.

3 - 5 سال

سن مناسب برای آشنایی کودک با کامپیوتر. در سن سه سالگی، کودکان کنترل ماهیچه‌های خود را بر مهارت‌های حرکتی ظریف دست پیدا می‌کنند. به عبارت دیگر، آنها می توانند از قبل متوجه ارتباط بین کنترل های صفحه کلید و ماوس و تغییرات روی صفحه شوند. در این سن حتی می توانند بر برنامه های ساده تسلط پیدا کنند.

5 - 7 سال

کودکان در سنین پیش دبستانی بزرگتر فقط از تجربه خود می توانند اطلاعات دریافت کنند، اطلاعات افراد دیگر برای آنها چندان مهم نیست و اغلب به عنوان منبع حقیقت در نظر گرفته نمی شود. علاوه بر این، کودکان هنوز نمی توانند جزئیات فردی را درک کنند، بنابراین بسیار آهسته می نویسند و مطالعه می کنند (مثلاً صفحه یک کتاب برای آنها یک شی غیرقابل تقسیم است). قضاوت و نتیجه گیری برای آنها دشوار است.

اگر از کودکی بپرسید که پیراهن را از چه چیزی بدوزید: کاغذ، پارچه، پوست درخت غان، پلی استایرن یا لاستیک، پارچه را انتخاب می کند، اما بعید است که بتواند توضیح دهد که چرا اینطور پاسخ داده است. در 5 تا 7 سالگی، حتی نمی توان اصول الگوریتم سازی را به کودک آموزش داد (به عنوان مثال، الگوریتمی برای محاسبه عبارت y u2d 6a - (x + XNUMX) بنویسید یا الگوریتمی را برای انجام تکالیف در ریاضیات توصیف کنید). بنابراین بهتر است یادگیری برنامه نویسی را از سن هشت سالگی شروع کنید و نه زودتر.

فرزند خود را در دوره رشد زبان اولیه یا محاسبات ذهنی ثبت نام کنید. یک راه حل عالی تمرکز بر مهارت های نرم و توسعه یک جهت خلاق است: بخش های ورزشی، هنر یا مدرسه موسیقی.

8 - 9 سال

در این سن، درجه خود محوری کاهش می یابد، کودک از قبل آماده است تا قضاوت های معلم را باور کند و بنابراین اطلاعات را درک کند. سینکرتیسم (میل کودک به گرفتن ارتباط تأثیرات برای اتصال چیزها، به عنوان مثال، ماه سقوط نمی کند زیرا در آسمان قرار دارد) نیز ناپدید می شود، و از قبل می توان درک کرد که چگونه ساده ترین مکانیسم ها کار می کنند.

روانشناسان مناطق رشد نزدیک و واقعی را تشخیص می دهند - مهارت هایی که در فعالیت های مشترک با افراد دیگر شکل می گیرند. آنچه کودک می تواند به طور مستقل انجام دهد (مثلاً لباس های ساده بپوشد) در حال حاضر در منطقه رشد واقعی قرار دارد. اگر او هنوز نمی داند چگونه بند کفش های خود را بدون تذکر یک بزرگسال نزدیک ببندد، پس این مهارت هنوز در منطقه توسعه نزدیک است. در کلاس درس، معلم منطقه ای از رشد نزدیک ایجاد می کند.

بنابراین کودک تفکر تصویری-تصویری و اکتشافی را توسعه می دهد (زمانی که امکان کشف وجود دارد)، او یاد می گیرد که مسائل را برای منطق به صورت گرافیکی و بلوکی حل کند. برای تسلط موفقیت آمیز در برنامه نویسی در این سن، به دانش اولیه ریاضیات مدرسه نیاز دارید: جمع، تفریق، ضرب و تقسیم بر اعداد تک رقمی و دو رقمی در 10.

همچنین باید بتوانید مسائل ترکیبی را حل کنید. به عنوان مثال: گربه مورکا 8 بچه گربه (6 کرکی و 5 قرمز) به دنیا آورد. چند بچه گربه همزمان کرکی و قرمز به دنیا آمدند؟ علاوه بر این، کودکان به مهارت حل مسائل منطقی مانند هزارتوهای گرافیکی، rebuses، تدوین الگوریتم های ساده و یافتن کوتاه ترین مسیر نیاز دارند.

10 - 11 سال

در کلاس های 4-5، کودک علاوه بر اجرای الگوریتم های ابتدایی (به عنوان مثال، الگوریتم زیر را روی نقشه شماره 1 علامت گذاری کنید: اوزرسک را ترک کنید، به Okeansk بروید)، قوانین نحوی زبان برنامه نویسی را یاد می گیرد و همچنین شروع به کار می کند. با الگوریتم های انشعاب، حلقه های تو در تو، متغیرها و رویه ها.

برای انجام این کار، شما باید تفکر انتزاعی-منطقی را توسعه دهید: با مجریان مختلف کار کنید، به طور مستقل کد برنامه را وارد کنید و هنگام حل مسائل ریاضی و منطقی، روابط علت و معلولی ایجاد کنید. بنابراین، به عنوان یک مجری، می توانیم از یک شخصیت رایانه ای استفاده کنیم که می تواند اقدامات مختلفی را در دنیای مجازی انجام دهد: پرش، دویدن، چرخش و غیره.

در کارهای آموزشی لازم است که مثلاً جعبه را جابجا کند. برای انجام این کار، کودک باید دستورات لازم را به ترتیب خاصی در برنامه وارد کند. این تفکر منطقی انتزاعی را توسعه می دهد، کودک به وضوح می بیند که شخصیت او چگونه حرکت می کند و متوجه می شود که هنگام نوشتن دستورات در برنامه چه زمانی اشتباه می کند.

کودکان خودشان به سمت تکنولوژی و هر چیز جدید جذب می شوند، بنابراین برای والدین مهم است که این علاقه را در جهت مفیدی هدایت کنند. به نظر می رسد برنامه نویسی فقط یک منطقه پیچیده و غیرقابل دسترس است که فقط در معرض چند مورد است. اگر با دقت به علایق کودک نگاه کنید و مهارت های او را به درستی توسعه دهید، او می تواند به "همان نابغه کامپیوتر" تبدیل شود.